奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《玩出了名堂》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　1.會認6個生字，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、調(diào)節(jié)、顯微鏡”等詞語。

　　2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　3.了解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)觀察能力，增強創(chuàng)造意識。

　　4.寫寫自己玩中的樂趣和收獲。

　　【教學重點】

　　引導學生了解列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的，交流從中受到的啟發(fā)。寫玩中的樂趣和收獲。

　　【教學準備】

　　1.詞語卡片。

　　2.鼓勵學生搜集有關在玩中獲得的樂趣和收獲。

　　【教學時間】

　　2課時

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設情境，輕松導入

　　1.教師播放課件，學生結合自己的經(jīng)歷回答問題。

　　2.教師導入：今天我們學習一個有趣的故事，教師板書課題，學生齊讀。讀過題目后，你想到了什么問題？

　　是誰玩出了名堂？他喜歡玩什么？他是怎樣玩的？最后玩出了什么名堂？