奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《狼牙山五壯士》的經(jīng)典賞析，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　“為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。”

　　這句話表現(xiàn)出五位戰(zhàn)士有驚人的勇敢和堅(jiān)定的任務(wù)意識。他們不是一般地打擊敵人，而是為了完成任務(wù)而吸引大批敵人，保證群眾和主力轉(zhuǎn)移。“一邊……一邊……”這個并列復(fù)句，說明五戰(zhàn)士既英勇，又善戰(zhàn)，他們是用智慧和勇敢在戰(zhàn)斗。

　　“為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：‘走！’帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。”

　　這兩句記敘了五位戰(zhàn)士選擇絕路的目的和過程。五位戰(zhàn)士已經(jīng)完成了任務(wù)，完全可以安全地追上大部隊(duì)，但他們沒有這樣做，而是為更好地保證群眾和主力部隊(duì)安全，自覺地引敵人上絕路。在“生”與“死”面前舍“生”而取“死”。“斬釘截鐵”，比喻處理事情或說話堅(jiān)定果斷，毫不猶豫。眾戰(zhàn)士一聲“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，足見戰(zhàn)士們的堅(jiān)定、果斷。

　　“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。”

　　把石頭比作雹子，體現(xiàn)石頭砸敵人的迅猛、有力與密集。寫石頭“帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人民的仇恨”砸向敵人，這是采用比擬手法寫的，揭示了五戰(zhàn)士英勇戰(zhàn)斗的力量源泉。

　　“這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地、氣壯山河。”

　　這兩句贊頌五戰(zhàn)士的壯舉，“打倒日本帝國主義”“中國共產(chǎn)黨萬歲”是全國人民共同的心聲，中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下能做到堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇戰(zhàn)斗。“這聲音驚天動地、氣壯山河”，點(diǎn)明中國人民抗戰(zhàn)的決心不動搖，抗戰(zhàn)的力量無比巨大，抗戰(zhàn)必定勝利。全文突出一個“壯”字。文章緊扣題眼“壯”字展開敘述的。先寫五個人面對超過自己數(shù)倍的敵人，接受掩護(hù)任務(wù)，揭示其膽之“壯”；再寫英勇戰(zhàn)斗，打擊敵人，揭示其行之“壯”；接著寫誘敵入絕境，揭示壯士們不僅豪壯，而且有智謀；最后高呼口號舍身跳崖，揭示其氣節(jié)之“壯”。

　　通過對言行的描寫表現(xiàn)人物思想情感。全文無一句人物心理描寫，也無一句戰(zhàn)士表態(tài)式的豪言壯語，其對敵人的恨，對祖國與人民的愛，對完成任務(wù)的堅(jiān)定以及可貴的犧牲精神，都通過人物語言與行動揭示出來。比如，班長一聲“走”，簡潔明快，表現(xiàn)其態(tài)度堅(jiān)定、判斷果斷、情況急切的情境，“胡德林和胡福才兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊”，表現(xiàn)戰(zhàn)士沉著、冷靜；“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著人民群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向”，寫出壯士對祖國、人民的留戀、熱愛與忠誠，對群眾與部隊(duì)成功轉(zhuǎn)移的欣慰和完成任務(wù)的欣喜。