奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《難忘的一課》的說(shuō)課稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　一、說(shuō)教材

　　《難忘的一課》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第七組的第三篇課文，本文按照事情發(fā)展順序，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受，表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛祖國(guó)的深厚情感和強(qiáng)烈的民族精神。

　　本單元以“勿忘國(guó)恥，振興中華。”為主題，引導(dǎo)學(xué)生用心感受字里行間飽含的民族精神和愛國(guó)熱情，還要通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并且在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。本文語(yǔ)言質(zhì)樸真摯，感情色彩濃郁，是一篇優(yōu)秀的愛國(guó)題材略讀課文。

　　“閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受”是新課標(biāo)對(duì)五年級(jí)學(xué)生閱讀教學(xué)的要求。根據(jù)這些相關(guān)要求，結(jié)合教材特點(diǎn)，和針對(duì)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的自學(xué)能力的實(shí)際，我安排了一課時(shí)的教學(xué)時(shí)間，并制定了以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重、難點(diǎn)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合語(yǔ)境理解文中詞語(yǔ)。

　　2、了解課文主要內(nèi)容。

　　3、用心感受字里行間臺(tái)灣人民熱愛祖國(guó)的深厚情感和強(qiáng)烈的民族精神，讓學(xué)生受到愛國(guó)主義教育。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　課文中“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”這句話反復(fù)出現(xiàn)，貫穿全文，每一次出現(xiàn)都伴隨著一段故事情節(jié)，都表達(dá)了人物的思想感情。它既是串聯(lián)內(nèi)容的主線，又是表達(dá)情感的主線。所以，我把理解“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”這句話所表達(dá)的思想感情和體會(huì)作者是怎樣表達(dá)這種思想感情作為本課教學(xué)的重難點(diǎn)。

　　二、說(shuō)教法、學(xué)法

　　1、說(shuō)教法。根據(jù)教材內(nèi)容和高年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，運(yùn)用講讀法，讓學(xué)生從讀中去理解，從讀中去感悟，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

　　2、說(shuō)學(xué)法。因?yàn)榻淌菫閷W(xué)服務(wù)的，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“朗讀—理解—朗讀”的方法來(lái)讀懂課文，體會(huì)作者所表達(dá)的真情實(shí)意。

　　三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以下五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

　�。ㄒ唬┘と�導(dǎo)入，揭示課題

　　通過(guò)回憶二年級(jí)學(xué)習(xí)的一篇課文《日月潭》引出臺(tái)灣，然后欣賞臺(tái)灣的美景，這時(shí)話題一轉(zhuǎn)，了解臺(tái)灣那段屈辱的歷史，揭示課題。這種對(duì)比教學(xué)旨在引起學(xué)生巨大的心理反差，為下文學(xué)習(xí)做好情感鋪墊，帶領(lǐng)學(xué)生迅速進(jìn)入文本學(xué)習(xí)氛圍。

　�。ǘ�）檢查預(yù)習(xí)，整體感知。

　　五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的自學(xué)能力，這個(gè)環(huán)節(jié)主要了解學(xué)生對(duì)字詞的掌握和對(duì)課文理解情況。這一步驟主要了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，整體感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。