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《玩具柜臺前的孩》教學設計

來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:@佚名 2017-07-11 16:04:20

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  奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《玩具柜臺前的孩》的教學設計稿,希望對小學語文課文學習有所幫助,僅供參考。

  一、直接揭題,調查學情

  1、出示課題,齊讀課題

  2、教學生字詞"玩具""柜臺"。

  3、出示本課生字,有幾個已經(jīng)認識了,怎么認識的?

  具 柜 芒 售 貨 藥 品

  兵 咱 搶 裕

  二、初讀課文。

  1、學生自學課文,自學生字。

  2、同桌互讀,互相糾正讀音。

  3、集體檢查:

  課件出示:

  玩具 柜臺 光芒 售貨員 藥品 當兵 咱們 搶著說 富裕

  三、朗讀感悟。

  師:讓我們一起走到玩具柜臺前看一看。

 。ㄒ唬⿲W習第一自然段

  1、出示第一自然段,幾句話。

  2、你讀懂了什么?

  隨機出示,指導朗讀

 。1)柜臺前有個小男孩,只要看到誰買小汽車,他就馬上跟過去,目不轉睛地盯著柜臺上跑動的汽車,眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車!

  ◎ 你體會到什么?用你的朗讀表達出來。

 。2)“六一”兒童節(jié)快到了,商場里的玩具柜臺前擠滿了人,都是父母帶著孩子來買玩具的。

  ◎ 你體會到什么?用你的朗讀表達出來。

 。ǘ⿲W習2——12段

 。1)引導質疑:

  估計:他這么喜歡小汽車,為什么不買一輛呢?

 。1)默讀課文2--12段,你了解了什么?

 。2)感悟句子,指導朗讀:

  ①孩子的媽媽嘆了口氣,說:"他爸爸常年生病著,家里生活并不富裕。孩子心疼我,什么也不讓我給他買……"

  ◎理解"富裕"。說說它的反義詞。

  ◎"什么也不讓我給他買……"這"什么"還指哪些東西?

  ◎小男孩他為什么要這樣做?

  ◎多懂事啊,此時媽媽的心理是一種什么樣的感受啊?

  為不能滿足孩子心愿的無奈以及為有這樣的兒子感到驕傲等等。

  ◎帶著自己的感悟讀讀這段話。

  ②讀讀小男孩的話,從中你體會到什么?指導朗讀

  3、分角色讀2--12段。

  4、創(chuàng)設情境說話:看著小男孩的背影,如果你當時就在現(xiàn)場,你有什么話要說?你有什么想法?

  四、感情升華

  根據(jù)情境,想象他們的對話:售貨員阿一天天盼著再見到那個男孩,好把小汽車送給他,這天,小男孩終于出現(xiàn)了……

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