奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《月球之謎》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．理解課文內(nèi)容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。

　　2．通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力，及熱愛科學(xué)的興趣和探索精神。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生積累一些與月亮有關(guān)的詩句。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解月球是個(gè)什么樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　利用資料交流、古詩句積累和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘和魅力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、望月遐想，引人入境

　　師：（播放意境優(yōu)美的動(dòng)畫）月亮，自古以來，就與人們結(jié)下了不解之緣，許多有關(guān)月亮的佳話也流傳至今。那皎潔的月光，富有變化的月形，曾激起了人們多少思念與感慨�？戳藙偛诺亩唐�，同學(xué)們，你們能說說自已的感受嗎？

　�。ㄉ�談感受。）

　　師：月亮的確很美麗，而且很神奇，所以，它留給了我們許多的謎團(tuán)。我們可以把它稱作——月球之謎。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《月球之謎》一課。

　　二、登月壯舉，初步感知

　�。úシ�1969年7月20日，登月視頻。）

　　師：同學(xué)們，剛才我們看到的就是人類第一次登月時(shí)的景象，現(xiàn)在就讓我們來默讀課文，看看文中是怎樣描寫宇航員登上月球時(shí)看到的奇異景色的？