3、弄明白鄴這個(gè)地方越來(lái)越窮的原因，讀好西門豹和老大爺?shù)膶?duì)話。

　　4、學(xué)習(xí)本課描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法，受到破除迷信的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　找出鄴這個(gè)地方貧窮的原因，理解西門豹是如何巧妙破除迷信的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解西門豹辦法妙在哪里。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幻燈片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、引入

　　同學(xué)們很高興今天能到你們班來(lái)上課，聽說(shuō)同學(xué)們平時(shí)上課都非常愛動(dòng)腦筋的。希望這節(jié)課老師能認(rèn)識(shí)到愛動(dòng)腦筋的你。那上課前我們先來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下好嗎？師：自我介紹：我姓×名叫××。你們也能用老師剛才的方式介紹一下自己?jiǎn)幔恐笌酌麑W(xué)生自我介紹。很高興認(rèn)識(shí)大家，原來(lái)我們的姓名都有一個(gè)相同的地方，姓都是一個(gè)字。下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)古代的人。簡(jiǎn)介“西門豹”板書課題——讀課題

　　二、初讀課文

　　1、生自由朗讀課文讀準(zhǔn)字音，想想課文主要介紹了西門豹做了一件什么事？這一件事對(duì)百姓有何好處？

　　2、指名簡(jiǎn)單歸納內(nèi)容

　　3、學(xué)習(xí)生字

　　座位互讀——指名讀——全班齊讀——開火車讀

　　4、理解部分詞語(yǔ)

　�。�1）再讀課文，把不理解的詞語(yǔ)在旁邊打個(gè)小問(wèn)號(hào)。

　�。�2）小組學(xué)習(xí)（方法：查字典、聯(lián)系上下文、結(jié)合圖片）

　�。�3）匯報(bào)