奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《鳳辣子初見(jiàn)林黛玉》的說(shuō)課稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

一、解讀教材

《人物描寫(xiě)一組》中的《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》選自小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)中第七組的22課，本組教材以“作家筆下的人”為專(zhuān)題，采取了不同的手法，刻畫(huà)了一系列鮮活的人物形象。

《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》本片段重點(diǎn)寫(xiě)的是林黛玉初進(jìn)大觀園，與眾人相見(jiàn)的過(guò)程中，與“鳳辣子”王熙鳳見(jiàn)面的經(jīng)過(guò)。通過(guò)對(duì)這一見(jiàn)面過(guò)程的描寫(xiě)，向我們展示了一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛�、�?jiàn)風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)�、炫耀特�?quán)和地位的人物形象。課文分別采用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)的方法展示了王熙鳳的性格特征。

作者寫(xiě)王熙鳳的出場(chǎng)是《紅樓夢(mèng)》中極其精彩的一筆。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

課標(biāo)要求五年級(jí)的學(xué)生要具有初步搜集和處理信息的能力。鑒于此，課前我要求學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查閱、到圖書(shū)館搜集、向別人請(qǐng)教等等的方式獲取大量有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的史料。學(xué)生在初讀課文和課前交流搜集到的資料的基礎(chǔ)上，對(duì)課文的這段故事情節(jié)有了一定的了解，但對(duì)人物形象的理解和把握上又不是很準(zhǔn)，尤其是把這份情感升華為民族的自豪感更需要老師的引導(dǎo)。因此，根據(jù)本課的內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)主要有以下三個(gè)：

A、知識(shí)目標(biāo)

1、能正確、流利地朗讀課文，正確讀寫(xiě)“輝煌、苗條、氣派、可憐、斂聲屏氣、放誕無(wú)禮、轉(zhuǎn)悲為喜”等詞語(yǔ)。

2、理解課文內(nèi)容，感受王熙鳳的人物形象。

B、能力目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像、心理活動(dòng)等描寫(xiě)人物的方法。

2、通過(guò)查《紅樓夢(mèng)》的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力

C、情感目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情，激發(fā)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

感受王熙鳳人物形象，體會(huì)作家描寫(xiě)人物的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)作家描寫(xiě)人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。

三、教法、學(xué)法

根據(jù)本課的目標(biāo)并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，我采用以讀悟情和仿寫(xiě)法這二種方法進(jìn)行教學(xué)：

以讀悟情

課標(biāo)十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)“以讀為本”，因此在本課教學(xué)中我以“以讀悟情”貫徹始終，讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中細(xì)細(xì)品味其用詞的精妙。

仿寫(xiě)法

“控制論”告訴我們要實(shí)現(xiàn)有效控制就必須“要有反饋”，而且反饋越及時(shí)越好，因此我在第二課時(shí)設(shè)計(jì)了“仿寫(xiě)法”：將小說(shuō)里學(xué)到的人物描寫(xiě)方法用在小作文練習(xí)中，即對(duì)熟悉的人物進(jìn)行描寫(xiě)，突出人物的性格特征。

學(xué)法：

在當(dāng)今信息時(shí)代，現(xiàn)代教育所面臨的最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)已不是如何使受教育者學(xué)到知識(shí)，而是如何使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，正如埃德加富爾所說(shuō)：“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)尤為重要。這也符合新標(biāo)準(zhǔn)指出的，必須轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本課在學(xué)生學(xué)習(xí)方法上力求體現(xiàn)：