第二課時

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　１、我會認(rèn)：

　�。ǎ保┩瑢W(xué)們，上節(jié)課我們已認(rèn)識了許多生字朋友，現(xiàn)在你還能叫出它們的名字嗎？（變序抽取不帶拼音的生字卡）學(xué)生開火車讀。

　　（２）做找朋友游戲，游戲說明：請上10位學(xué)生，分別在學(xué)生胸前掛上“１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０”字牌，在在座的學(xué)生中安排10個學(xué)生分別拿“一、二、三……”卡片，臺上的學(xué)生在全班一個個找。如掛著“１”的學(xué)生邊找邊念：“我的朋友在哪里？”那么臺下手拿“一”的學(xué)生站起來說：“你的朋友在這里，一一。”然后握手站在一塊兒，依次進(jìn)行。

　�。�、我會記：

　�。ǎ保┻@么多生字朋友，大家都能找到，真是了不起，你是怎么記住這些字的？

　�。ǎ玻┤�班交流：鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法識記，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過辨析“幾、九”，“云、去”，“入、八”來記住“九”、“去”、“八”。

　�。场⑽視�用：

　�。ǎ保┏鍪咎O果樹圖（樹上掛著12個蘋果，每個蘋果背后有一個生字）

　　（２）指名摘果子，摘到果子后，領(lǐng)大家正確地把生字讀兩遍，并把這個字所在的詩句讀一遍。

　�。ǎ常┖诎迳铣鍪玖�朵花，三條魚，兩個蘋果，一塊田，九本書等圖片，圖片下為相應(yīng)的詞語填充題。

　　（４）這些詞的朋友遍天下，找找我們周圍，會發(fā)現(xiàn)很多，如一盞日光燈，像教師這樣說說我們教室里的東西方（兩扇門，一塊黑板，六塊窗簾……）

　　二、指導(dǎo)背誦課文

　　小朋友，這首詩就是用這么多數(shù)字串聯(lián)起來的，讀起來朗朗上口，非常好聽，我們?nèi)绻�能把它背下來，那就更好了，我們一起試著背好嗎�?br />
　�。ǎ保┳约壕氉x。

　�。ǎ玻├蠋熀痛蠹冶缺日l最先背出來。

　�。ǎ常┳杂膳渖蟿幼鞅痴b課文：指名背，小組背，全班背。

　　過渡：小朋友，大家真是了不起，在這么短的時間內(nèi)能把它背出來，別看這些字，它拼來拼去會拼出許多好聽的兒歌來，在欣賞之前，我們先來放松一會兒。

　　三、課間活動操

　　表演唱《數(shù)鴨子》

　　四、欣賞兒歌

　�。�、詠雪詩

　　鄭板橋

　　一片二片三四片，

　　五六七八九十片。

　　千片萬片無數(shù)片，

　　飛入蘆花總不見。

　�。�、一頭牛，兩匹馬，

　　三條魚，四只鴨，

　　五本書，六枝筆，

　　七棵果樹八朵花，

　　九架飛機(jī)十輛車，

　　用錯量詞出笑話。