奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《陽光》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo):

　　認(rèn)讀12個生字,會寫8個生字.

　　正確,流利地朗讀課文.

　　教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):

　　認(rèn)讀12個生字,會寫8個生字.

　　正確,流利地朗讀課文.在朗讀中初步了解課文內(nèi)容.

　　教具準(zhǔn)備:

　　卡片,課件.

　　教學(xué)過程:

　　導(dǎo)入

　　出示課件:陽光灑滿大地.

　　師:多么美好的陽光啊,我們每天都可以走到陽光下,同學(xué)們可以快樂地來到陽光下享受著美好,晴朗,溫暖的陽光.而那些享受不到陽光的人又是多么遺憾啊!今天我們就來學(xué)習(xí)一篇寫陽光的課文.

　　板書:6,陽光

　　處讀課文,感知內(nèi)容

　　自由讀課文.

　　畫出生字.

　　了解大致內(nèi)容.

　　匯報(bào).

　　生字待教.

　　內(nèi)容.

　　看到陽光,佳子來到草地上,看花開鳥飛,跳起了歡樂的舞蹈.

　　佳子看到美好的陽光,心想:要是把陽光帶回去,作為禮物送給奶奶多好.

　　佳子把陽光緊緊地包在裙子里帶回家.

　　到了家中,佳子打開裙子,里面什么也沒有.奶奶對佳子說:好孩子,不要著急,陽光都跑到我心里來了.

　　歸納內(nèi)容.

　　佳子在草地上曬太陽,想到生病的奶奶,就用裙子包了陽光回家,回到家,陽光沒有了,奶奶對佳子說:陽光跑到我心里來了.

　　學(xué)習(xí)生字

　　出示生字卡片.

　　學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字.

　　注意點(diǎn)撥:

　　邊音:累了

　　前鼻韻母:閃動,抱緊,簡要

　　后鼻韻母:著zhao(著地)zhe(走著)

　　其他:佳節(jié),呀,啊,裙子,念叨

　　去掉拼音,測讀生字.

　　出示帶有生字的句子測讀.

　　佳子打開房門,趟過小溪,來到對面的草地上.

　　佳子跳起歡樂的舞,烏黑的頭發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮.

　　佳子把陽光緊緊地包在裙子里帶回家.

　　佳子簡直要哭出聲來.

　　好孩子,不要著急,陽光都跑到我心里來了.

　　書寫生字

　　出示生字.

　　組詞.

　　講識記要訣.

　　(1)"口"字部:呀,啊,詠,其中"啊"是左中右結(jié)構(gòu).

　　(2)"木"字部:樓,樹.

　　其他:閃(中間一個人),動(左云右力),亮(上中下結(jié)構(gòu))

　　范寫一兩個字.

　　學(xué)生書空.

　　學(xué)生在"田"字格內(nèi)書寫.

　　評比.

　　出示好的示范.

　　出示不夠好的講評,指正.

　　正確,流利地朗讀課文.

　　自由讀.

　　請幾個學(xué)生分段讀.

　　全班齊讀.

　　作業(yè)

　　認(rèn)讀,抄寫生字.

　　朗讀課文.

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo):

　　正確,流利,有感情地朗讀課文.

　　背誦最后一個自然段.

　　教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):

　　在朗讀中了解課文內(nèi)容.

　　情感態(tài)度價值觀.

　　學(xué)習(xí)佳子的孝敬.

　　教具準(zhǔn)備:

　　教學(xué)幻燈.

　　教學(xué)過程:

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　詞語聽寫.

　　閃動,明亮,大樓,高樹

　　講講課文大致內(nèi)容.

　　課文講了誰呀

　　佳子,奶奶.

　　她們做了一件是么事