奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學語文課文《快樂的節(jié)日》的教學設(shè)計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　教學目的

　　1.借助漢語拼音讀課文，做到正確、流利、有感情。

　　2.通過理解課文內(nèi)容，體會少年兒童在祖國的關(guān)懷和培育下生活幸福美好，教育學生樹立遠大的理想，學好建設(shè)祖國的本領(lǐng)，長大報效祖國。

　　教學時間2課時

　　教學重點

　　1.練習有感情地朗讀課文。

　　2.引導(dǎo)學生通過討論理解課文內(nèi)容，體會少年兒童的快樂心情。

　　3.進行革命理想教育，結(jié)合課文第三節(jié)讓學生談?wù)勛约旱睦硐胧鞘裁础?br />
　　教學難點

　　1.訓練學生朗讀詩歌，要讀出語氣。

　　2.要讓學生知道理想的實現(xiàn)不是等來的，而是要從立志這天起就為實現(xiàn)理想而努力，否則遠大理想就會變成一句空話。

　　教學準備教學掛圖、錄音機、小黑板

　　教學過程

　　第一節(jié)

　　一、老師寫出課題后讓學生齊讀，課題中的“節(jié)日”指的是什么節(jié)？帶著這個問題我們來看圖。出示掛圖（即課文中的插圖。）

　　1.先讓學生整體看一看圖，用一句話說出圖上的意思。（不要強求學生說得一致。時間、地點說得不夠準確也沒關(guān)系，要讓學生大膽地練說。）

　　2.讓學生根據(jù)老師出示的問題細致觀圖。

　�。�1）圖上有誰？他們在什么地方干什么？

　�。�2）他們?yōu)槭裁催@樣高興？

　�。�3）圖上還有哪些景物？

　　這幾個問題，老師事先可以寫在小黑板上，也可以用投影儀顯示出來。

　　回答第二個問題時，要結(jié)合課題來回答�？梢詥枌W生：“快樂的節(jié)日”指的是誰的節(jié)日？是哪一天？不光讓學生知道是因為過“六·一”兒童節(jié)，所以他們非常高興，還要引導(dǎo)學生知道：他們生長在社會主義國家里，受到黨和政府的關(guān)懷、愛護，在祖國的懷抱里幸福生長，過著美好的生活，所以他們非�？鞓贰�

　　3.分小組看著圖討論以上三個問題，然后練習回答問題，老師要適時地加以引導(dǎo)。

　　二、初讀課文，創(chuàng)設(shè)情境

　　1.借助漢語拼音讓學生小聲地自己練習讀課文，要求讀準字音。

　　2.說說詩歌共有幾小節(jié)。用1、2、3、4標出序號，標在每小節(jié)第一行的前邊。

　　3.請四個同學每人讀一小節(jié)，要注意糾正學生不正確的發(fā)音。

　　4.老師范讀課文，特別要讓學生聽清老師讀的語氣和每小節(jié)之間的停頓。

　　fúmō

　　5.老師指導(dǎo)學生讀小黑板上的詞語（老師要在課前寫好）：撫摩、

　　鮮艷、美麗、小溪、流淌、祝賀、充滿希望、感謝、培養(yǎng)、幸福、成長、羽毛、豐滿、勇敢、飛翔、理想、快樂時光。

　　學生把不理解的詞語提出來，全班一起通過查字典（或詞典），聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思。

　　6.指導(dǎo)學生一小節(jié)一小節(jié)地朗讀，要讀得親切，表達出快樂的心情。通過聲音的輕重，聲調(diào)的高低、停頓時間的長短不同，讀出本課的語氣。

　　7.這首詩歌是根據(jù)歌詞改編的，放這首歌的錄音，激發(fā)學生的閱讀興趣。

　　8.學生分小組練習朗讀。

　　9.全班開展比賽，看誰讀課文最有感情。

　　作業(yè)：練習正確、流利、有感情地朗讀課文。