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2017-08-23 11:10:48 下載試卷 標簽:西師版語文 三年級下冊 教學計劃
西師版語文小學三年級下冊教學計劃
一、指導思想
1、加大教材的改革力度,構建開放而有活力的語文教材體系,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),為學生的終身學習、生活和工作奠定堅實的語文基礎。
2、編輯思想要符合先進的教育理念,教材內容要體現(xiàn)時代精神和現(xiàn)代意識。
3、教材要以傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚民族精神為己任,增強學生的民族自尊心,培養(yǎng)他們的愛國主義情感,同時尊重多樣文化,從全人類的優(yōu)秀文化中汲取營養(yǎng)。
4、教材內容要簡化頭緒,加強整合,注重情感、態(tài)度與知識、能力之間的聯(lián)系,致力于學生語文素養(yǎng)的整體提高。
5、教材的呈現(xiàn)方式要靈活多樣,有助于教與學方式的轉變,有助于形成自主、合作、探究的學習方式。要重視激發(fā)學生的學習興趣,為學生創(chuàng)造自主學習的條件,引導他們進行語文實踐活動,使學生在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn),不斷獲得成功的愉悅,不斷提高語文能力。
6、教材要體現(xiàn)開放性和彈性。要引導學生在生活中學語文、用語文。為教師和學生留有發(fā)展、創(chuàng)造的空間,滿足不同地區(qū)、不同學生學習的需要。
二、學生分析
在經過了兩年半的語文學習后,基本上已經達到學習目標,大部分學生能準確快速地拼
讀音節(jié),對學習漢字有著一定的興趣,并掌握了大部分漢字,對朗讀的積極性比較高,有了一定的口語表達能力,課堂上勤于動腦,踴躍發(fā)言,善于提問,能初步養(yǎng)成合作交流的習慣,樂于參加到學習活動中來。但也存在著一些不足。1、相當一部分學生識字的返生率較高。
學生但習作能力較差,而且相當一部分學生有畏難心理。有個別學生上課注意力不集中不懂得學習。因此對這些學生,應該更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的學習興趣,使其體驗成功學習所獲得的樂趣。另外,在寫作練筆方面要加強練習。
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