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2017-08-30 13:58:08 下載試卷 標(biāo)簽:部編版語文 一年級上冊 教案設(shè)計(jì)
三、學(xué)習(xí)兒歌,鞏固拼音
1.每個(gè)小朋友都有自己的家,那白云的家又在哪里呢?你們想知道嗎?讓我們一起來看一首兒歌吧!(揭示題目"家",跟讀。)
2.出示兒歌。
(1)找找兒歌中已學(xué)過的字,讀讀。(點(diǎn)擊出示。)
(2)還有一些字雖然沒學(xué)過,但音節(jié)大家都熟悉,咱們來讀讀。(點(diǎn)擊出示。)
(3)出示字卡"家、是",你是用什么方法記住這兩個(gè)字的呢?(生交流匯報(bào))用這兩個(gè)字各說一句話。
(4)剩下的是沒學(xué)過的音節(jié),跟著老師讀,小朋友把它們記在心里。
(5)自由讀整首兒歌,能干的小朋友還可以配上動作。
(6)四人小組互幫互學(xué),合作學(xué)習(xí)兒歌。
(7)檢查朗讀。(能做動作的小朋友上臺展示。)
(8)小朋友們還知道誰的家呀?
設(shè)計(jì)意圖:兒歌中的音節(jié)學(xué)生都會拼讀,要鼓勵學(xué)生借助拼音把兒歌讀通順。可以用展示讀韻文的方法,檢查學(xué)生自學(xué)效果。最后,對學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用語言文字來進(jìn)行表達(dá)的能力!
四、鞏固字詞
1.卡片認(rèn)讀字詞。
2.摘蘋果游戲。
設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情境,可使學(xué)生輕松愉快地掌握、鞏固知識,而且學(xué)生通過共同參與游戲,逐步養(yǎng)成互助互愛、互相促進(jìn)、共同提高的良好品德,并感受到濃濃的伙伴情,從而使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,獲得了認(rèn)知與情感的全面發(fā)展。
教學(xué)反思
本課采用先扶后放的方法及教學(xué)設(shè)計(jì),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生積極參與,激發(fā)了學(xué)生潛能,營造了良好的課堂氣氛。教學(xué)ün時(shí),運(yùn)用談話法、觀察法、游戲法,嘗試著讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了前4個(gè)鼻韻母的基礎(chǔ)上,充分發(fā)現(xiàn)、充分感知,從而歸納發(fā)音方法。這樣的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)帶有yun的音節(jié)詞時(shí),創(chuàng)設(shè)了生動活潑的情境,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。
這堂課學(xué)生基本上是在編兒歌、做游戲、學(xué)中玩、玩中學(xué)中度過,在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的同時(shí),注重了訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力,擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)容量和知識面,有效地提高了教學(xué)效率。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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