小學(xué)四年級語文閱讀練習(xí)題及答案：莫干山的蟬鳴

　　到莫干山避（bì pì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。

　　晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒?吱啦?一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng） 著這?吱啦啦、吱啦啦?的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（fá fán） 味；細(xì)品，卻也五花八門，饒有興趣。有些"嘰哩喳、嘰哩喳"；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛臵身于音樂大廳的陶醉來。

　　突然，又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。

　　習(xí) 題

　　1、我會給文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。

　　2、找出第2自然段中的兩對反義詞。

　　（ ）-（ ） （ ）-（ ）

　　3、是什么現(xiàn)象引起了"我"對莫干山蟬鳴聲的注意？用"____"劃出描寫這一特點(diǎn)的句子。

　　4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的"五花八門"？用波浪線劃出有關(guān)句子。

　　5、把第3自然段縮寫成"誰干什么"的短句。

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