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　　我一直是女兒的高級保姆，不單提供足足的溫飽，而且給孩子花錢是絕對舍得。都是大手筆，想彈鋼琴就買鋼琴，說學(xué)小提琴就買上萬塊的德國手工制品，琴棋書畫的興趣班場場不落，我自認為盡到了父母的職責(zé)，可孩子呢，并沒有我想象的那樣出類拔萃，甚至沒有感恩，只剩抱怨！

　　隨著孩子日漸長大，十一歲的她越來越防御和抗?fàn)幬覍λ�的培養(yǎng)，我們倆不斷進入權(quán)利之爭，她越發(fā)得對抗，甚至經(jīng)常威脅要離家出走。我開始困惑，迷茫.......

　　問題出在哪里？我應(yīng)該如何走出這段雷區(qū)？

　　也經(jīng)常反思，期末考試前，會突擊式的陪讀，十天半個月地陪孩子臨陣磨槍。因為小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)量少，這招兒雖然拙劣，但是還行之有效。盡管屢發(fā)誓言，下一個新學(xué)年定要陪伴好孩子，但開學(xué)初見孩子成績方可，便又馬放南山，溜之大吉了。說白了，還說不想承擔(dān)陪讀的責(zé)任，白天上班，晚上一堆家務(wù)，還要陪孩子做功課，況且，孩子可不是木偶，任由你發(fā)號施令。誰愿意被監(jiān)管呢，他們是最會鉆空子的家伙，所以，陪孩子學(xué)習(xí)絕對不是件容易的事情。（我指的是深入地參與孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，光是坐在書桌前指手畫腳還真不算難！）

　　我陪過孩子寫作業(yè)，看著她不緊不慢地東扯扯西望望的樣子，我就心急如焚，哪里還顧得上態(tài)度問題，于是，陪孩子學(xué)習(xí)搞得緊張兮兮，她難堪，我難受。索性放手由她去！還心安理得地告誡自己：我們小時候，父母什么時候陪我們學(xué)習(xí)了，我們不是照樣長大畢業(yè)了。

　　總之，和很多家長一樣，我們都找出萬般借口來抵賴掉陪孩子的活兒，因為，這個是個不折不扣的苦差事，費力不討好呀！