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2018小升初語文(人教版)修辭手法

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-10-27 17:51:28

  2018小升初語文(人教版)修辭手法

  【備考點(diǎn)】

  掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問等修辭手法。

  【應(yīng)考點(diǎn)】

  要掌握幾種修辭手法的特點(diǎn):

  1、比喻俗話叫"打比方"。是用具體、淺顯的,人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太陽象個(gè)紅球,慢慢地升起來。另一種是暗暗地打比方,常用的比喻詞有:是、成為、變?yōu)榈。例如:老師是辛勤的園丁。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。

  2、擬人就是借助豐富的想象,把物當(dāng)作人來寫,賦予它們?nèi)说乃枷敫星,和人一樣會說話、有感情的方法。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如:田野里,小蟲為他演奏。

  3、夸張就是運(yùn)用豐富的想象,把要描寫的事物有意地夸大或縮小,使其更鮮明,更突出。如:大蟲怒吼一聲,就象晴天里起了個(gè)霹靂,震得山岡也動了。

  。

  4、反問是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。

  5、設(shè)問也就是明知故問、自問自答。

  6、排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語、句子排列起來,表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容,借以增強(qiáng)語氣。如:我們的同志在困難的時(shí)候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣。

  7 對偶。對偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱,讀起來瑯瑯上口。如:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

  【鏈接考題】

  1、共產(chǎn)黨像太陽。(什么修辭手法)

 。ǚ治觯"共產(chǎn)黨"是本體,"太陽"是喻體,"像"是比喻詞。這是典型的比喻句,把"共產(chǎn)黨"比作"太陽"。

 。ù鸢福┍扔鳌

  2、千萬顆雨點(diǎn)落在水面上,好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辭手法)

 。ǚ治觯┻@句話是把"雨點(diǎn)"比喻成"小女孩",而且還在"跳芭蕾舞",所以運(yùn)用了比喻、擬人兩種修辭手法。

 。ù鸢福┍扔鳌M人。

  3、馬跑得越快,離楚國不是越遠(yuǎn)嗎?(什么修辭手法)

  (分析)用疑問句的形式表達(dá)肯定的意思--馬跑得越快離楚國越遠(yuǎn)。

 。ù鸢福┓磫。

  4、是誰準(zhǔn)確、及時(shí)地按住了大海的脈搏,使它緊隨祖國前進(jìn)的步伐一齊跳?是他們,戰(zhàn)斗在海洋臺站的海洋工作者。(什么修辭手法)

  (分析)這句是明知故問,引起讀者注意和思考,緊接著作了回答,故是設(shè)問。另外,大海是沒有脈搏的,這兒把大海當(dāng)作人寫,故又運(yùn)用了擬人。

 。ù鸢福┰O(shè)問、擬人。

  5、五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。(什么修辭手法)

 。ǚ治觯┻@個(gè)句子中故意把"五嶺"說成是"細(xì)浪"、"五嶺"當(dāng)作"泥丸",把事物往小處說,運(yùn)用了夸張的修辭手法。(擴(kuò)大、縮小、超前)

 。ù鸢福┛鋸

  6、我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士,一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助。

 。ǚ治觯┻@個(gè)句子中連用了三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、意思密切聯(lián)系的詞組,并且有一個(gè)共同的提示語"互相",所以是排比句。

 。ù鸢福┡疟

  【專項(xiàng)突破】

  一、將句子補(bǔ)充完整。

  1、春雨像(   )一樣細(xì)。(比喻句)

  2、月亮(   )躲進(jìn)云朵里。(擬人)

  3、藍(lán)天、白云構(gòu)成(   )(比喻句)

  4、高梁(         )臉、稻子(           )腰。(擬人句)

  二、判斷,是夸張句的在括號里劃"√",不是的在括號里劃"×"。

  1、桂了花開,十里飄香。(  )

  2、春雨貴如油。(  )

  3、公共汽車?yán)飻D得連根針也插不下。()

  4、田野里,小蟲為他演奏。(  )

  5、冬風(fēng)生氣地吹掉了老鴉的住宅。(  )

  三、照樣子,寫句子。

  例1、空曠的花園里,燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。

  例2、鸕鶿像等待命令的士兵,整齊地排列在船舷上。

  例3、危樓高百尺,手可摘星辰。

  四、判斷下列句子是否用了修辭手法,如果運(yùn)用了,在括號里注明類型;沒有運(yùn)用則在括號里劃"×"。

  1、如果我們出了什么事,你們可不要忘了小夜鶯。(  )

  2、人群在歡躍,小草也從地下伸出頭來向人們微笑。(  )

  3、曠野里一片黑暗,天地交融在一起,什么也看不見。(  )

  4、我好像在哪兒見過你。(  )

  5、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?(  )

  6、他是在介紹白楊嗎?不是的,他是在表白自己。(  )

  7、清清的溪水,照著藍(lán)天的影子、照著彩霞的影子、照著山上松樹林的影子、照著行人來往的影子。(  )

  8、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(   )

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