面對語文試卷，同學們不可避免地會接觸到古詩文默寫這一題型。在考試和平時的古詩文默寫中，都常能見到學生寫錯別字，舉例：

　　1.雖乘奔御風不以疾也（及或急）

　　2.海內存知己，天涯若比鄰。（崖）

　　3.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（蓮）

　　4.不可褻玩焉。（褻的錯寫）

　　5.水何澹澹，山島竦峙。（儋儋、聳）

　　6.但愿人長久，千里共嬋娟。（蟬）

　　7.長河落日園。（圓）

　　8.有約不來過半夜。（夜半）

　　9.化做相思淚。（作）

　　從以上例子可以看出，古詩文默寫常見錯別字大致有兩種情況：

　　01

　　錯字

　　大多出現(xiàn)在一些生難字上，例如澹、褻等。出現(xiàn)的原因是字較難，學習時寫得少，掌握不牢固。

　　02

　　別字

　　例如例句中的1、2、3、6中所出現(xiàn)的。出現(xiàn)這類錯誤的原因主要是學生不理解字義，機械地記讀音，隨意性強而造成的別字。這類錯誤遠遠多于錯字。因此，提高古詩文復習的有效性的策略是：弄清楚錯別字出現(xiàn)的情況，找到學生的出錯原因，“對癥下藥” 。