例文三

　　續(xù)寫《濫竽充數(shù)》

　　齊緡王喜歡聽人一個(gè)接一個(gè)吹竽。本來(lái)混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)的南郭先生聽到這個(gè)消息，只好偷偷地逃走了。南郭先生邊逃邊想："這樣下去對(duì)我實(shí)在沒(méi)有好處，我一定要學(xué)會(huì)吹竿，重新做人。"

　　南郭先生為了學(xué)吹竽，四處打聽，終于找到了一位吹竽名家，拜他做老師。那位師傅對(duì)他要求十分嚴(yán)格，南郭先生學(xué)得也很用功。人家學(xué)一遍，他就學(xué)三遍、四遍。人家睡覺(jué)了，他還在苦練。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力，他終于學(xué)會(huì)了吹竽。

　　有一天，南郭先生正在吹竽。一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的老頭走過(guò)那兒，聽到這優(yōu)美的竽聲，很驚訝，問(wèn)南郭先生："你吹的竽這樣好，為什么不參加齊緡王的吹竽隊(duì)？"南郭先生不好意思地說(shuō)出了自己以前的情況。那個(gè)老人說(shuō)："不要緊，只要你現(xiàn)在吹得好就行。"于是，南郭先生到齊緡王那里承認(rèn)了以前的過(guò)錯(cuò)，要求參加吹竽隊(duì)。齊緡王原諒了他，要他先吹個(gè)曲子。

　　他吹完，齊緡王點(diǎn)頭叫好，就把他編入了吹竽隊(duì)。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　作者把寓言《濫竽充數(shù)》的結(jié)尾作為開頭。"齊緡王喜歡聽人一個(gè)接一個(gè)地吹竽。本來(lái)混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)的南郭先生聽到這個(gè)消息，只好偷偷地逃走了"與原文承接，發(fā)揮自己的想象能力，讓南郭先生改邪歸正，在哪兒跌倒還在哪兒爬起來(lái)。作者敘述了南郭先生虛心求師、勤奮好學(xué)的故事，結(jié)尾讓他重返吹竽，成為名副其實(shí)的吹竽手。

　　例文四

　　續(xù)寫《狐假虎威》四篇

　　1.《老虎和狐貍的新故事》

　　上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞了自己的名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍吃掉它。

　　一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說(shuō)："狐貍，這回我抓住了你，你沒(méi)話說(shuō)了吧？"狐貍知道自己靠硬拼逃不了，再來(lái)一次"狐假虎威"老虎肯定不吃這一套了，它眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，狐貍做出一副不服氣的樣子，說(shuō)："因?yàn)槲艺�在找食，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你，如果我發(fā)現(xiàn)你，準(zhǔn)能跑掉。"

　　老虎聽了，很不高興地說(shuō)："什么，你能跑過(guò)我？"

　　"那當(dāng)然啦，我以前當(dāng)過(guò)長(zhǎng)跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！"

　　"既然這們，我們賽跑吧，從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，你得贏，我就不吃你。如果你敗了，嘿嘿，就對(duì)不起了！"

　　于是，老虎和狐貍開始跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠(yuǎn)了，狐貍一溜煙跑進(jìn)樹林。

　　到了老虎發(fā)現(xiàn)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早已沒(méi)了狐貍的影子了。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本篇童話開頭一段，簡(jiǎn)明扼要地交代了狐貍"狐假虎威"的舊事，又巧妙地引出新故事，老虎發(fā)誓總有一天要吃掉狐貍造成懸念。至此，新舊故事的聯(lián)系紐帶就形成了。同學(xué)們寫童話新編時(shí)，一定要把這條連接新舊故事的帶子結(jié)好。

　　2.《狐假虎威》新編

　　《狐假虎威》的故事大家都已經(jīng)知道。那次，老虎是丟盡了臉，弄得他幾天不敢出門，怕百獸們嘲笑，他咬牙切齒地說(shuō)："哼，狐貍呀狐貍，咱們走著瞧。"

　　再說(shuō)那只狐貍，他可得意啦，暗想：哼，什么虎大王，一只紙老虎。我何不再找機(jī)會(huì)耍他一下，再顯顯威風(fēng)。

　　過(guò)了幾天，老虎在洞里呆不住了，出來(lái)溜達(dá)，真是冤家路窄，在一個(gè)小山包下碰到了狐貍，老虎一見大喜："哈哈，我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了！"狐貍一見老虎那架勢(shì)，嚇得魂兒都飛了一半，但狐貍畢竟是騙人的老手，很快又鎮(zhèn)靜下來(lái)。他臉上堆滿媚笑，說(shuō)："虎大王，您好啊！"老虎一見他那模樣，氣不打一處來(lái)，沒(méi)好氣地問(wèn)："上次你為啥騙我？弄得我……哼，你安的什么心？"

　　狐貍眼睛一眨巴，說(shuō)："冤枉呀，大王，上次，我可沒(méi)騙您哪！我，我，我是老天爺派來(lái)的，是，是，是專門來(lái)服侍您老人家的，給，給您抓抓跳蚤什么的。"狐貍油嘴滑舌，倒把老虎給弄蒙了。老虎又問(wèn)："那上次你把我的威風(fēng)都掃盡了，也是服侍我？""那，那，其實(shí)，我是讓您出名呢！"狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)："您還不知道，您的大名已經(jīng)上書啦！連小學(xué)生都知道了呢！"狐貍邊說(shuō)，邊偷眼看老虎，他見老虎臉上露出喜色，便又說(shuō)："大王，我是來(lái)服侍您的，不信，我現(xiàn)在就給您捉捉跳蚤，好嗎？"老虎完全相信狐貍了，心想：讓他幫我捉捉跳蚤也不錯(cuò)，就讓狐貍跳到背上。狐貍騎在虎背上，裝模做樣地東搔西搔。過(guò)了一會(huì)兒，狐貍說(shuō)："哎呀呀，大王，您身上的跳蚤可不少，不過(guò)它們都藏在您的皮毛里面，您要?jiǎng)右粍?dòng)，跳蚤才會(huì)露出來(lái)，我才好給您捉呀！"老虎信以為真，便走起來(lái)，他邊走邊想：看來(lái)狐貍真的是為我服務(wù)。

　　老虎走呀走，不知不覺(jué)走了挺長(zhǎng)一段路。這時(shí)候，狐貍坐在虎背上，摸摸虎屁股，拍拍老虎頭，神氣得不得了。"老虎屁股摸不得"、"騎虎難下"之類的詞兒，對(duì)他可是用不上了。

　　老虎對(duì)狐貍相當(dāng)滿意，但他哪里知道，在樹后，在草叢，在樹上，許多雙小動(dòng)物的眼睛正盯著他們議論紛紛呢。老虎原想報(bào)仇，可又被狐貍耍了，狐貍又一次借老虎的威風(fēng)顯示了自己。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　寫作需要想象，寫童話更是如此�！逗�假虎威新編》就是小作者根據(jù)《狐假虎威》的故事，展開豐富的想象，寫出來(lái)的一篇童話。小作者確實(shí)善于想象。在《狐假虎威》里，兇惡的老虎被狡猾的狐貍欺騙了，捉弄了，于是，小作者便在此基礎(chǔ)上構(gòu)想出老虎第二次受騙的故事。當(dāng)然，根據(jù)已有的故事編寫新故事可以有多種多樣的寫法，可以有不同的結(jié)局：可以像本文小作者這樣寫老虎繼續(xù)受騙，也可以寫老虎吸取了上次的教訓(xùn)，不再聽信狐貍的花言巧語(yǔ)等等。顯然，小作者是想對(duì)老虎和狐貍的性格作進(jìn)一步的刻畫。兩次都是由于狐貍的狡猾使老虎受了蒙騙，兩次都是狐貍假借老虎的威風(fēng)顯示了自己。這樣寫，自有作者的用意。特別是，小作者沒(méi)有半句說(shuō)教，完全是靠故事本身來(lái)說(shuō)話，把深刻的道理寓于有趣的故事之中，一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生能夠做到這點(diǎn)是很不簡(jiǎn)單的。此外，語(yǔ)言生動(dòng)也是這篇習(xí)作的一大優(yōu)點(diǎn)，特別是對(duì)話描寫頗具個(gè)性特點(diǎn)，讀來(lái)趣味盎然。