部編版語文二年級下冊《雷鋒叔叔，你在哪里》說課稿

　　一、教材分析

　　《雷鋒叔叔，你在哪里》是人教版二年級第二單元的一篇講讀課文。本單元的宗旨是讓學生明白：有愛，才會甘于奉獻；有愛，才會樂于助人。本文是一首兒童詩，作者以優(yōu)美的語言和流暢的音韻，沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”娓娓的向我們述說著，輕輕地撥動著我們的心弦。讀完這首詩，要讓學生明白，人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實就是尋找雷鋒精神，呼喚我們都要向雷鋒同志學習。

　　二、教學目標

　　1.會寫本課9個生字。

　　2.有感情的朗讀課文。培養(yǎng)學生搜集資料的能力。

　　3.通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂于助人。

　　其中“會寫9個生字”是知識目標；“有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生搜集資料的能力”是能力目標；教育學生“通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂于助人”是本課的情感教育目標，教育學生確立正確的價值觀。

　　目標1、2為教學重點。在教學中，我通過多讀成誦的方法讓學生在讀中體驗，逐漸能夠背誦課文。結合本課，我讓學生課前搜集關于雷鋒的資料，并在上課時交流，培養(yǎng)了學生搜集資料的能力。目標3是難點關于難點，通過課件展示資料圖片，和課外延伸的小詩入手，使學生明白了要樂于助人，樂于奉獻愛心。

　　三、教法學法

　　根據(jù)學生年齡特征，我確定“情景激趣法”、“指導朗讀法”、“故事法”、“展示法”等教學方法，以及“朗讀法”、“練習法”、“小組合作法”、“歌唱法”等形式的學習方法來教、學本課。力求緊密結合課文，貼近學生心理，符合學生年齡特征。