1、即時反應。經常留意觀察孩子，一有好行為，馬上鼓勵表揚，而不是留待一小時半小時后表揚；常常給孩子肯定性反應。

　　2、給孩子更多的物質獎勵。如采用“爭紅星法”，孩子有一個好行為，就給畫一顆紅星，3－5顆紅星換一個孩子喜歡的獎勵，如買玩具、看動畫、吃肯德基等。

　　3、放低要求。

　　他的行為只要比他原來“好一點點”就給予肯定；批評之前先肯定好的行為。適當運用溫和的懲罰，如隔離1分鐘，劃消一顆紅星等。

　　4、預測問題行為。事先關照行為要求，事后立即揚肯定。如在做作業(yè)前關照他“不離開坐位，不玩文具，5分鐘完成一個作業(yè)內”，達成就馬上表揚肯定他。

　　5、調整自己的心態(tài)。管教多動癥的孩子，無論對父母對老師都是一個巨大的挑戰(zhàn)。你要原京孩子的不當行為，原諒別人的不理解，也原諒自己的管教中難免出的錯。成功取決于你的堅持下去，并經常對自己以往的獎懲辦法作一些調整，以使孩子保持動力。