無(wú)形中，成績(jī)成了判斷孩子優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　李姐，一個(gè)小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)的媽媽?zhuān)�可能是因�(yàn)樽约簺](méi)有上學(xué)成才，成為了一生的遺憾，因此，她對(duì)她正在上小學(xué)五年級(jí)的兒子格外上心，自己不會(huì)輔導(dǎo)孩子，她就不惜重金給孩子請(qǐng)家教，但是由于孩子資質(zhì)平平，即便是有人輔導(dǎo)，成績(jī)也是平平，但是李姐是個(gè)心強(qiáng)的媽媽?zhuān)�她總想讓兒子成為最�?yōu)秀的，她認(rèn)為是兒子太懶，不夠努力。

　　她總是從別人家孩子那里，從別的班級(jí)的家長(zhǎng)那里，從一些私人的輔導(dǎo)班里，搜羅到各種各樣的練習(xí)題和學(xué)習(xí)資料，兒子每天寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)之后，還要去花時(shí)間去做李姐額外布置的一些作業(yè)。孩子幾乎每天都是在作業(yè)中度過(guò)的，偶爾，兒子放學(xué)回來(lái)地晚了，就會(huì)被李姐打一頓，兒子寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，李姐就會(huì)吵得很兇，盡管李姐不會(huì)輔導(dǎo)孩子，但她總是坐在兒子的旁邊看著兒子寫(xiě)作業(yè)，她說(shuō)，兒子走神的時(shí)候，不認(rèn)真的時(shí)候，她可以隨時(shí)提醒他，其實(shí)她哪里是提醒，她都是上去就打，簡(jiǎn)單粗暴。

　　兒子看她的眼神都是怯怯的，李姐的兒子對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我媽媽坐在我旁邊的時(shí)候，她一吵我，我就特別緊張，本來(lái)會(huì)寫(xiě)的題也不會(huì)了，我哪怕寫(xiě)得慢了一點(diǎn)，媽媽也總是要打我。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，每次寫(xiě)作業(yè)就像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，我真的很害怕每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)刻。

　　李姐的兒子在學(xué)校表現(xiàn)一點(diǎn)也不突出，膽小懦弱，他說(shuō)，他什么事都不想?yún)⑴c，他不想跟媽媽說(shuō)太多，即便是有同學(xué)打了他，他也會(huì)忍氣吞聲，他說(shuō)，媽媽知道了，又會(huì)打他，嫌他笨。

　　李姐的兒子，小小年紀(jì)，卻整天愁眉苦臉，眉頭緊皺，他的臉上寫(xiě)滿了悲傷。他說(shuō)：“他不知道生活有什么快樂(lè)可言，他只是覺(jué)得生活苦海無(wú)邊。”

　　我一邊驚詫于孩子竟說(shuō)出如此傷感的話，一邊又想，這何嘗不是成年人為未成年造成的傷害�。『⒆拥男牡糜卸嗬�！

　　本該快樂(lè)的童年去哪兒了？