小學(xué)六年級語文閱讀練習(xí)題：霍金，輪椅上的勇士

　　霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅，挑(tiāo　tiǎo)戰(zhàn)命運的勇士。

　　一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃(huá　huà)破，縫(fénɡ　fènɡ)了13針，但48小時后，他又回到辦公室投入到工作中。

　　雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做到的任何事情。他甚至是活潑好動的--這一點聽起來有點好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當(dāng)他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。

　　當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，躍下輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

　　1985年，霍金做了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。

　　1．用“\”劃去加點字不正確的讀音。

　　2．第1自然段運用了(　　　)的修辭方法。

　　3．畫“____”的句子在全文中起(　　　　　)的作用。

　　4．“幸運的是，每一次他都頑強地重新'站'起來。”這句話中的“站”加引號表示(　　　)

　　A．霍金非常不容易，但他終于從輪椅上站起來了。

　　B．他不是真的站起來，這是在說他與命運頑強抗?fàn)幍挠職夂途瘛?br />
　　5．短文通過哪些事例來說明霍金是挑戰(zhàn)命運的勇士？

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