孩子成績總上不去，與這5件事脫不了關系！趕緊改！

　　很多父母覺得孩子成績差，是因為孩子太貪玩，或者不認真。其實，父母在平時教育孩子的過程中，如果方法不恰當，也是造成孩子成績差的一部分原因。

　　因此提醒大家，有以下5種錯誤教育方法的家長，一定要及時改正自己的教育方式了~

　　01、嘮叨沒完

　　嘮叨是80%以上家長的通病，也是幾乎100%孩子反感的父母的缺點。父母之所以嘮叨，是覺得孩子在某些方面的表現不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而時時提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習慣。而孩子呢，又恰好反感父母這樣的做法。在孩子看來，有些話說一遍已經夠了，沒有必要不停嘮叨。過分嘮叨，會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會產生厭惡，甚至產生很強的逆反心理。專門和父母對著干，反而把事情搞得更糟糕。其實，有條理地向孩子交代事情，會增強孩子的自信心和自尊心。所以，做父母的要時時提醒自己：不要嘮叨。

　　02不停訓斥孩子

　　太多的家長，企圖通過訓斥來教育孩子。但仔細想一下，這樣做的后果是什么?不但家長情緒低落，孩子也十分不開心。于是，漸漸地，孩子們失去了自信。于是，漸漸地，孩子們開始懷疑父母對自己的愛。這種教育方法的壞處是慢慢顯露出來的。孩子們即使知道家長的訓斥并沒有惡意，但會在內心深處，不知不覺中開始懷疑父母對自己的感情。不管父母之前多么在意日常感情的培養(yǎng)，每天的訓斥足以把這一切抵消。所以，當孩子做錯事時，家長不要急著批評，靜下心來和孩子面對面談一談，弄清楚前因后果，耐心地引導孩子。

　　03、對孩子要求過高

　　很多父母過度關注孩子，對孩子期望和要求過高，都是對孩子非理性的愛。這種失去理智的愛會與孩子內心最強大的力量——成長的力量為敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。父母的過高要求，會使孩子經常得不到接納和肯定，以至于無法形成客觀的、良好的自我認同感，也就無法建立起必要的自信心。久而久之就會讓孩子失去內心的快樂。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的心愿，但每個人身上都存在著不完善之處。所以，從孩子出生的那一刻起，家長就要接受孩子所有的一切，包括他的身體、情感、行為、智力、創(chuàng)造力等等，不管是優(yōu)點還是缺點，甚至是缺陷，以及孩子犯下的錯誤。尊重孩子的特點和需要，不以自己的期望來要求孩子。

　　04、家長包辦一切

　　目前很多家庭存在孩子勞動時間不多、父母包辦一切或不恰當地進行勞動教育等問題。我們不難看到，一些不動腦筋的父母，在教育孩子問題上總是過于簡單或粗暴：要么不停地嘮叨，實在不見效便來“棍棒教育”；要么就束縛孩子的雙手，不給孩子任何自己動手的機會。久而久之，使孩子失去了應有的創(chuàng)造力，個性和人格的發(fā)展亦得不到完善，這樣的孩子，活自理能力得不到提高，獨立意識也得不到增強。家長要做一半、留一半。給孩子提供接近勞動者和適當參與勞動的機會，是培養(yǎng)和訓練孩子自我服務能力的有效途徑。

　　05、總對孩子愁眉苦臉

　　父母的臉色可以令孩子在瞬間從天堂落入地獄。剛才還陽光燦爛，轉眼就暴風驟雨。有些時候孩子并未做錯什么，但那一副“不見天日”的表情，卻使孩子終日不得舒暢。在這種家庭中生活，說不出幸福與否。這并非說孩子們不曾體會到父母的愛，只是這種愛總是藏在一種近乎嚴酷的表情下面，令他們難以把握。孩子們尤其不知道，什么時候在什么事情上能做一些讓父母高興的事，而又在哪件事情上，使他們的父母如此傷心。

　　長久下去，孩子會越來越不自信，對周圍世界懷有疑慮，做事缺乏果斷性，總是思慮再三，唯恐哪一步走錯，而影響到別人。而周圍人的不愉快，很容易傳染到他們身上，有的懷疑自己的能力，甚至感覺到自己是不是總給別人帶來麻煩。因此，家長在外面不管遇到什么不順心的事，都不要把情緒帶到家里來。做的那一半，是家長給孩子樹榜樣、指明的方向，是引導性的示范；留下的那一半，是培養(yǎng)孩子自立、勤勞的機會，是良好生活習慣形成的過程。