牛頓出生時(shí)有3磅重，那時(shí)家人擔(dān)心的是這個(gè)小生命是否能夠活下來(lái)。牛頓活了下來(lái)，只是體弱多病，性格靦腆，大家一直覺(jué)得他反應(yīng)有些遲鈍，所以上了小學(xué)成績(jī)不佳家人也就沒(méi)以為什么。牛頓有自己的優(yōu)點(diǎn)，他意志堅(jiān)強(qiáng)，有種不達(dá)目的不輸?shù)膭艃�，并且他�?ài)好廣泛，小手工做的又精細(xì)又別致。比如他做的燈籠在風(fēng)箏的牽引下上了天，他精心制作的水漏，計(jì)時(shí)準(zhǔn)確，只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)較差，這些都被人忽略了，同學(xué)們冷落他、歧視他，有一次班上第一的同學(xué)竟無(wú)故踢了他一腳，并罵他“笨蛋”。牛頓被激怒了，他下定決心要和同學(xué)較量一翻。從此，他學(xué)習(xí)努力，在學(xué)期末超過(guò)了那位同學(xué)，成了全班第一名，同學(xué)們?cè)僖膊桓倚∏婆ｎD了，牛頓知道了學(xué)習(xí)好的好處，從此更加努力，他每天晚睡早起，爭(zhēng)分奪秒，再也沒(méi)被同學(xué)追上過(guò)。

　　上了中學(xué)，牛頓還是那么的樂(lè)于動(dòng)手作小玩意。他制作的一架精巧的風(fēng)車，別出心裁，內(nèi)放一只老鼠，名曰“老鼠開磨坊”，受到了大人孩子的一致好評(píng)。

　　然而生活并不是一帆風(fēng)順的。14歲那年，牛頓的父親去世了，小牛頓隨母親回到鄉(xiāng)下，為了生活，母親讓牛頓去經(jīng)商。一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子怎么會(huì)舍得離開心愛(ài)的校園，牛頓苦苦向母親求情，然而一切都是沒(méi)用的，他們不可能老靠著舅舅過(guò)日子。但是牛頓實(shí)在是太討厭經(jīng)商了。他每天一早，隨同一個(gè)老仆人來(lái)到10幾里外的一個(gè)鎮(zhèn)子上，他把生意托付給老仆人去做，自己就偷偷地跑到半路的籬笆下看書，晚上再隨老仆人一塊回家。這樣日復(fù)一日，日子倒也樂(lè)哉，牛頓很快適應(yīng)了籬笆下的讀書生活，自己十分滿足。

　　但是不幸的事還是發(fā)生了，一天，牛頓正在籬笆下苦讀書，碰巧被路過(guò)此地的舅舅看見(jiàn)，舅舅真是好生氣好生氣，大罵他偷懶，不務(wù)正業(yè)。牛頓怔怔地站著，看著舅舅把書從他手中搶過(guò)來(lái)，他想舅舅一定會(huì)把書給撕碎了。然而事情并未發(fā)生，舅舅拿起書看了兩眼，只見(jiàn)這本數(shù)學(xué)書上密密麻麻寫滿了符號(hào)，舅舅感動(dòng)了，一把抱住牛頓說(shuō)：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，以后舅舅支持你讀書。”在舅舅的關(guān)懷下，牛頓學(xué)完了高中課程，

　　并于1661年進(jìn)入劍橋大學(xué)三一學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，牛頓得到了著名數(shù)學(xué)家巴羅的賞識(shí)，盡管如此，他畢業(yè)成績(jī)并不優(yōu)秀，牛頓又回到了鄉(xiāng)下。

　　牛頓在伍耳索甫鄉(xiāng)下呆了18個(gè)月，誰(shuí)也沒(méi)想到這18個(gè)月竟為牛頓一生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1667年，牛頓返回劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，并于1668年拿下碩士學(xué)位。第二年，可敬的巴羅教授主動(dòng)讓賢，把自己的職位讓給了自己心愛(ài)的學(xué)生。從此，牛頓燦爛的時(shí)光開始了，他在劍橋一呆就是30年。30年的時(shí)間，牛頓付出了無(wú)數(shù)辛勤的努力，也取得了令人矚目的成績(jī)。

　　從平凡到偉大，從“笨蛋”到科學(xué)家，牛頓離不開種種客觀條件，但是最高不開的還是他的努力，他的刻苦。