了解孩子思維

　　網(wǎng)上有一個(gè)測(cè)試題，一輛地鐵即將從地下開(kāi)到了路面上，一個(gè)3、4歲的孩子非要爸爸抱他。

　　爸爸說(shuō)：我已經(jīng)抱了你很久了，我累了，再站一會(huì)就到了！

　　孩子更急了：不嘛，不嘛，快抱我！我要看��！

　　爸爸說(shuō)：有什么好看的，不就是些樹(shù)啊、草啊的！

　　孩子為什么一定要爸爸抱起來(lái)看呢？很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子任性偷懶，或者車(chē)廂擁擠孩子害怕。

　　其實(shí)孩子的思維很簡(jiǎn)單，孩子太矮，看不到外面的東西，他只是想看看外面。

　　我們總是以大人繞彎彎的思維來(lái)判斷孩子，而忽略了孩子最簡(jiǎn)單直接的需求。

　　[小雞分割線(xiàn)]

　　了解孩子需求

　　兒童節(jié)快到了，調(diào)查顯示，80%父母都會(huì)為孩子購(gòu)買(mǎi)兒童節(jié)禮物，一部分父母會(huì)詢(xún)問(wèn)孩子意見(jiàn)，也有部分父母自己直接購(gòu)買(mǎi)。

　　在孩子的調(diào)查中卻顯示，很多孩子并不想要特別的禮物，只希望爸媽的陪伴，或者拋開(kāi)學(xué)習(xí)痛快玩一天。

　　在選擇節(jié)日禮物上，家長(zhǎng)很容易過(guò)于主觀，忽略了孩子真正的內(nèi)心需求。多溝通才是滿(mǎn)足孩子、促進(jìn)親子關(guān)系的妙方哦。

　　了解孩子溝通

　　宇陽(yáng)今年六歲，最喜歡的玩具是輪船模型，還總是跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�以后我要�?dāng)一名航海家。”媽媽聽(tīng)后告訴他，你的夢(mèng)想很不錯(cuò)啊。

　　可最近好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)到他提起航海，宇陽(yáng)說(shuō)：媽媽你一點(diǎn)都不了解我！

　　一天陳阿姨來(lái)家里做客，陳阿姨問(wèn)：“宇陽(yáng)，你手中拿的輪船很好看啊。”宇陽(yáng)高興地問(wèn)：“陳阿姨，你也喜歡輪船嗎？”陳阿姨說(shuō)：“當(dāng)然喜歡。宇陽(yáng)也這么喜歡輪船，長(zhǎng)大了想當(dāng)船員嗎？”

　　宇陽(yáng)說(shuō)：“我可不當(dāng)船員，我要做船長(zhǎng)，管理整條船。”陳阿姨問(wèn)：“那你到大海里去干什么呢？”宇陽(yáng)說(shuō)：“大海很寬廣，一眼望不到邊，里邊還有各種各樣的魚(yú)。我就喜歡那種自由的感覺(jué)。”

　　陳阿姨高興地說(shuō)：“希望你早日成為船長(zhǎng)。”宇陽(yáng)也很高興，說(shuō)道：“我一定會(huì)。”

　　——故事摘自《說(shuō)到孩子心里去：完美親子溝通書(shū)》

　　原來(lái)孩子是需要感同身受的，媽媽的回答聽(tīng)起來(lái)很像敷衍，并不能引導(dǎo)孩子說(shuō)出對(duì)事物的想法和認(rèn)知。

　　和孩子溝通一定不能太籠統(tǒng)，才能讓孩子感受被了解。

　　了解孩子性格

　　世界上沒(méi)有一片相同的葉子，世界上每個(gè)事物都是獨(dú)特的，孩子更是如此，每個(gè)孩子也都是不同的。尤其成長(zhǎng)期的寶寶，性格有時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)出多面。

　　有的寶寶在家特別乖，不允許的事從來(lái)不做，卻在外面欺負(fù)小朋友，通常這樣寶寶的父母過(guò)于嚴(yán)厲，才會(huì)自己偷偷做“壞事”。

　　還有的寶寶在家特別淘氣，家長(zhǎng)束手無(wú)策，卻在幼兒園化身小紳士。這樣的孩子雖然調(diào)皮卻開(kāi)朗樂(lè)于助人，家長(zhǎng)了解孩子千萬(wàn)不要只看一面哦。