針對(duì)調(diào)查報(bào)告中孩子們的閱讀趨勢(shì)，家長(zhǎng)你更需要這樣做

　　了解孩子的閱讀習(xí)慣，在閱讀上更懂孩子

　　報(bào)告中說(shuō)，0—17周歲未成年人的聽(tīng)書(shū)率為22.7%。大多數(shù)孩子在校學(xué)習(xí)時(shí)間較多，上課寫(xiě)作業(yè)久了，眼睛會(huì)很疲憊。而在這種情況下，聽(tīng)書(shū)成了閱讀的一種趨勢(shì)。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該去了解孩子閱讀習(xí)慣的改變，從而幫助孩子們建立適合自己的、好的閱讀習(xí)慣。

　　采用親子共讀的形式，培養(yǎng)默契、樹(shù)立榜樣

　　據(jù)調(diào)查，在0—8周歲兒童家庭中，超七成有陪孩子讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)們，你平時(shí)會(huì)陪著你家孩子一起讀書(shū)嗎？

　　對(duì)于絕大部分兒童，特別是幼兒和中低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，親子共同大聲讀書(shū)更容易培養(yǎng)他們的閱讀興趣，而對(duì)于中高年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，則可以采用親子共同默讀的閱讀方式。父母是孩子最好的老師，在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)們既可以以身作則、樹(shù)立榜樣，和孩子共同閱讀、共同進(jìn)步，又可以培養(yǎng)彼此之間的默契、增進(jìn)感情。

　　給孩子營(yíng)造良好的閱讀氛圍

　　2017年，我國(guó)0—17周歲未成年人的人均圖書(shū)閱讀量為8.81本。如果從小樹(shù)立一個(gè)好的閱讀氛圍，近9本的圖書(shū)閱讀量其實(shí)對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，并不算太多。

　　其實(shí)，無(wú)論是讀書(shū)還是做其他事，有了良好的氛圍，都有助于產(chǎn)生事半功倍的效果。因此，我們?nèi)绾谓o孩子營(yíng)造良好的閱讀條件和氛圍就值得我們?nèi)ニ伎�。作為家長(zhǎng)，我們需要從自身做起，讓家里有個(gè)閱讀的空間，潛移默化地影響孩子。同時(shí)，不妨在有空的時(shí)候多帶孩子去圖書(shū)館和書(shū)店逛逛，長(zhǎng)此以往，既能讓孩子體驗(yàn)良好的閱讀氛圍，又能提升孩子的閱讀品味。