孩子漸漸長大，學(xué)習(xí)生活的一些缺點(diǎn)和問題就會(huì)慢慢顯露。怎樣應(yīng)對孩子反常表現(xiàn)、如何引導(dǎo)孩子的日常行為，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，這都成了父母在教育方面的棘手問題。

　　教育出優(yōu)秀的孩子，離不開這10條黃金教育法則！

　　魚缸法則

　　心靈的成長需要自由

　　幾條小魚放在一個(gè)魚缸里，好幾年了，還是那么小，于是人們就會(huì)認(rèn)為，這種魚就是長不大的。有一天，魚缸被打破了，因?yàn)橐粫r(shí)沒有魚缸，就把他們養(yǎng)在了院子的池塘里，沒想到這些與竟然瘋了似的長得很快。

　　魚需要自由的成長空間，孩子更是如此。我們常常幫助孩子作出這樣那樣的選擇，選擇交友的對象，選擇學(xué)校......孩子沒有選擇，沒有思考。家長也許能讓孩子學(xué)到更多的知識，但是卻無法讓孩子舉一反三，擁有更好的想象力創(chuàng)造力。不經(jīng)歷選擇、困難、風(fēng)雨的孩子如何走出家門，走向社會(huì)，走向世界？

　　羅森塔爾效應(yīng)

　　對孩子進(jìn)行積極期望

　　羅森塔爾是20世紀(jì)美國的心理學(xué)家，羅森塔爾效應(yīng)比喻教師對學(xué)生的期待不同，對他們施加的方法不同，學(xué)生受到的影響也不一樣。積極的期望會(huì)帶來積極的結(jié)果，消極的期望亦會(huì)帶來消極的結(jié)果。其實(shí)積極的期望就是一種外界的支持。

　　在我們心中，家人、朋友是這種支持力量的核心，家人、朋友的期望支持也更有塑造力。在孩子受挫時(shí)，他期望的是一種正面積極的支持，缺少這種積極的期望與支持，他就很可能變得消極，或者在挫折后一撅不振。