一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”的一聲打開(kāi)了。

　　鐵桿很奇怪的問(wèn)：“為什么我費(fèi)了九牛二虎之力也打不開(kāi)它，而你卻輕而易舉地就打開(kāi)了它呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑�的心�?rdquo;

　　其實(shí)每一個(gè)人就像上了鎖的門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)，需要找到的是那把鑰匙，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也是如此。

　　從小被捧在手心里呵護(hù)著長(zhǎng)大的孩子，承載著家長(zhǎng)太多的期望。正因?yàn)橥蹲⒘诉@么多的愛(ài)在孩子身上，所以，家伙在那個(gè)要求孩子能成龍成鳳。然而，顯示畢竟是殘酷的，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有勝負(fù)。成績(jī)下滑了，不愿意練琴跳舞了，不和家長(zhǎng)溝通了......當(dāng)種種矛盾交織而來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)的耐心就沒(méi)了。伴隨著女孩的叛逆、男孩的倔強(qiáng)，家長(zhǎng)粗暴的打罵讓他和孩子的“戰(zhàn)爭(zhēng)”愈演愈烈，孩子的心門(mén)驟然向父母關(guān)閉了。

　　所以，家長(zhǎng)要了解孩子，也要讓自己變成一把能打開(kāi)心靈的鑰匙。俯身下來(lái)，多些理解和尊重孩子，實(shí)現(xiàn)心靈的零距離。孩子感受到尊重和理解，有了自尊和自信，他們前進(jìn)的馬達(dá)才能裝上發(fā)動(dòng)機(jī)。

　　孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中，免不了會(huì)遇到各種情況。作為家長(zhǎng)這時(shí)不要急于插手，可以先問(wèn)孩子這八個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法。只要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，事情就已經(jīng)很清楚并得到解決了。

　　問(wèn)題一：“發(fā)生什么事情了？”

　　這個(gè)問(wèn)題還起來(lái)不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發(fā)狀況時(shí)，會(huì)很快習(xí)慣性下判斷：“一定是你先打他，他才會(huì)打你。”、“一定是你做錯(cuò)事，老師才會(huì)處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)話(huà)，及時(shí)真的是他的錯(cuò)，他也會(huì)因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)為自己辯解而甘心認(rèn)錯(cuò)。

　　問(wèn)題二：“你感覺(jué)如何？”

　　事情發(fā)生是客觀事實(shí)，當(dāng)事人心里收到的沖擊純?nèi)皇侵鞴艿母惺�，無(wú)所謂是非對(duì)錯(cuò)。很多時(shí)候，我們只需要把自己的感受說(shuō)出來(lái)而已。一旦說(shuō)出來(lái)，哭一哭，罵一罵，心情就會(huì)好多了。腦科學(xué)研究表明：當(dāng)一個(gè)人情緒強(qiáng)烈的時(shí)候，外在刺激不容易被腦補(bǔ)吸收。也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人還有情緒的時(shí)候，別人說(shuō)什么他都聽(tīng)不進(jìn)去的。只有等他心情平靜下來(lái)，才能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽(tīng)進(jìn)去我們的意見(jiàn)，我們就需要先同理他的感情，讓他的情書(shū)有個(gè)出口。等孩子冷靜之后，可以問(wèn)他第三個(gè)問(wèn)題。