北京版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《金色花》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、品味詩(shī)歌的精美語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌中濃濃的母子情。

　　2、提高學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　《金色花》這首散文詩(shī)，從一個(gè)孩子的假想寫起，以兒童與母親嬉戲的畫(huà)面，表現(xiàn)家庭之愛(ài)。在教學(xué)時(shí)，營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生感受愛(ài)的氛圍，再通過(guò)多讀、多品、多思、多談從而加深對(duì)詩(shī)歌的理解，感悟愛(ài)的美好、圣潔。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、反復(fù)誦讀，感知詩(shī)歌優(yōu)美清新的意境和真摯淳樸的情感。

　　2、體驗(yàn)人間至愛(ài)親情，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：做《泗縣二中三維動(dòng)態(tài)學(xué)案》

　　教師：查閱有關(guān)泰戈?duì)柕馁Y料，多媒體輔助教學(xué)。

　　教學(xué)方法：

　　朗讀法、小組合作探究法

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、播放歌曲《世上只有媽媽好》第一段，學(xué)生跟唱，欣賞幾幅圖片，感悟母愛(ài)，由此導(dǎo)入課文：

　　同學(xué)們，這些都是母愛(ài)的不同表達(dá)方式，母愛(ài)是世上最偉大最無(wú)私的一種情感。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首表達(dá)母子之間親密感情的散文詩(shī)——《金色花》。

　　二、學(xué)生打開(kāi)學(xué)案，齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　三、了解金色花和泰戈?duì)枺?br />
　　我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下金色花，了解一下泰戈?duì)�，�?qǐng)一位同學(xué)讀一下屏幕顯示的內(nèi)容：

　　金色花：印度圣樹(shù)，開(kāi)金黃色碎花，神圣而又美麗。

　　泰戈?duì)�，印度�?shī)人、作家，被稱為“詩(shī)圣”。他一生創(chuàng)作豐富，詩(shī)集有《新月集》、《飛鳥(niǎo)集》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)有《小沙子》、《沉船》等。曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。印度是一個(gè)以佛教為國(guó)教的國(guó)度，在泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)里可以處處感到富有宗教意義的愛(ài)--最高尚、最純潔的愛(ài)�！督鹕�花》選自他的散文詩(shī)集《新月集》。

　�。ㄗx得真好！我們給這位同學(xué)一點(diǎn)掌聲，也為自己加油�。�

　　四、傾情誦讀，感受語(yǔ)言美。

　　1、掃除字詞障礙：誰(shuí)來(lái)解釋一下這些詞語(yǔ)的意思？每組選一位代表說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)的讀音和意思。

　　匿笑( nì )匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。

　　沐浴( mùyù )洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育。

　　禱告( dǎo ) 向神祈求保佑。

　　嗅( xiù ) 聞（氣味）。

　　2、學(xué)生自由朗讀，先確定一下這首詩(shī)的感情基調(diào)，用自己的朗讀來(lái)表達(dá)母愛(ài)帶給我們的心靈震撼！

　　學(xué)習(xí)散文詩(shī)一定要誦讀，要讀出人物的語(yǔ)氣、感情。

　　例句：（1）假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？（孩子的調(diào)皮、快樂(lè)）

　�。�2）你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”（母親的焦急惦念）

　�。�3）“你到哪里去了，你這壞孩子？”（母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜 ）

　�。�4）“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話。（孩子的淘氣、撒嬌和對(duì)母親的愛(ài)戀）

　　3、小組賽讀。

　　我們知道了一些關(guān)鍵詞句的讀法，現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)組選出自己的代表選擇自己喜愛(ài)的段落來(lái)比賽朗讀。學(xué)生自己評(píng)一評(píng)哪組讀得好。

　　4、齊讀，再次感受語(yǔ)言美。