北師大版一年級英語上冊教案設計《Hello》Lesson3

　　教學內容：

　　B Let’s learn

　　Let’s do

　　Let’s check

　　教材分析：

　　Let’s learn部分通過Zoom上學途中不斷掉文具的情景繼續(xù)學習4個有關學習用品的詞匯pencil box， book， bag， pen以及情景語言Zoom！ Your bag！ Oh， no！Let’s do部分通過聽懂指令做動作來鞏固Let’s learn部分詞匯。Let’s check部分中的Look and match通過連線活動，檢測學生對本單元單詞的掌握情況。

　　教學目標：

　　1.能力目標

　　1、能在真實的情境中用所學英語介紹自己的學習用品。

　　2、能聽懂指示語，并按照要求做出相應的動作。

　　3、能完成本單元Let’s check.部分的連線練習。

　　2.知識目標

　　1、聽、說、認讀單詞bag，pen，book，pencil box.

　　2、理解Let’s do部分的內容和聽懂、會說情景語言Zoom！ Your bag！ Oh， no！

　　3.情感目標

　　1、激發(fā)學生學習英語的興趣，敢于開口說英語。

　　2、教育學生做事細心，不要馬虎，愛護文具。

　　教學重點：

　　聽、說、認讀bag，pen，book，pencil box 4個有關學習用品的詞匯。

　　教學難點：

　　1、聽懂指示語做出相應的動作。

　　2、box的發(fā)音。

　　教學過程：

　　Step 1 Preparation

　　1.教師播放Let’s chant P5 錄音，師根據錄音拿出相應的文具，學生也拿出同樣的文具，說唱并做動作。

　　2.通過圖片、單詞卡片或多媒體課件復習學過的單詞crayon， ruler， eraser， pencil.

　　Step 2 Presentation新知呈現

　�。ㄒ唬﹩卧~導呈

　　1.教學單詞bag

　�。�1）教師播放文本視頻，問生：Zoom has some school things.Look at the picture.What does he have？從而引出單詞bag.師教讀bag，示范發(fā)音（注意字母a的發(fā)音，口要張大），領讀，生跟讀，貼圖片或畫簡筆畫或是多媒體課件呈現圖，板書，整體讀，出示詞卡認讀，男女生讀，檢查個讀。

　�。�2）師展示書包，邊說邊做動作：I have a bag. Carry my bag （邊說邊做動作） 教師手指一生的書包說：…！ Your bag！Now， carry your bag.OK？師邊說邊做 Carry your bag.此生做動作。師對全體學生說：Carry your bag.生邊做動作邊說單詞bag.