北師大版二年級英語上冊教案設計《Who's that?》Lesson1

　　教學目標：

　　知識

　　1、 單詞： Core： who‘s，that，who，America，Britain，Canada，China Phonics： jacket，jeep，kangaroo，kite，ladder，lemon，money，moon，noodles，nest Cintextual： Join us！，Poor Mocky！ Ouch！

　　2、Phonics： Jj，Kk，Mm，Nn

　　3、句型： Who’s that？ Who is that？ That‘s/That is （Ben） That isn’t/is not（Jane）。 He‘s form Canada. She is from Britain.

　　能力

　　1、培養(yǎng)學生運用英語與老師、同學進行交流的能力

　　2、培養(yǎng)小組合作的能力。 情感：關注學生的內在需要，在活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識， 培養(yǎng)學生學習英語的積極情感態(tài)度。

　　重點難點：

　　1、正確朗讀新單詞。

　　2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。

　　3、表演the rhyme and the song.

　　教具準備：

　　教學卡片、剪刀、彩筆、錄音機和磁帶

　　教學過程：

　　1.復習

　　這項活動主要借助面具復習This is （Ken），和This isn’t （Mocky）。這兩個句型結構。

　�。�1）教師舉起Ken的面具說“This is Ken”讓學生重復“This is Ken”用同樣的步驟練習其他人物的面具。

　�。�2）舉起Ken的面具，說“This isn‘t Ann”鼓勵學生繼續(xù)說“This is Ken”

　�。�3）舉起Lulu的面具，引導學生說“This is Lulu” 教師說：“Ann？”，啟發(fā)學生說：“This isn’t Ann. This is Lulu.”

　�。�4）用其他面具和同樣的步驟繼續(xù)練習。