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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記:讓我抓耳撓腮的數(shù)學(xué)題

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-07-19 17:24:22

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  在大家看來,數(shù)學(xué)題是比較簡單易懂的。就算是很難的題目,但只要善于把每句話是什么意思表達(dá)出來,就能看懂題意,復(fù)雜問題簡單化的算出來?煽傆心敲磶讉同學(xué),題目想的太復(fù)雜,結(jié)果得數(shù)算出來牛頭不對馬嘴,算的是一蹋糊涂。而我也犯過這個錯誤。

  在數(shù)學(xué)題一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式中,其中一個乘數(shù)是29.如果把兩個乘數(shù)和乘得的積相加得839.另一個乘數(shù)是多少?

  我呢,根本弄不清楚這題到底是什么意思,以為第二句話是說兩個乘數(shù)相加的和,再乘以29,就等于839.算式就應(yīng)該是:

  839÷29-29

  =839*28

  = 29……27

  算的不對,我又換了一種方式:

  839÷29-29

  = 28……27-29

  = -1?

  怎么算都不對,我只好請教我那老爸了!老爸告訴我:“這道題應(yīng)該采取這種方法:把第二句話用算式表示出來,就應(yīng)該是:(29+~)+29×~=839(~表示另一個乘數(shù))

  “如果照這樣算,就能很好的理解了。先用839減去29+~中的29,左邊就只剩下了~,29×~的意思就是29個~,那么29個~加上一個~就是30個~。這樣一來非常好算,正確結(jié)果應(yīng)該是這樣算出來的:

  “(839-29)÷(1+29)

  = 810÷30

  =27

  “ 這樣,不就行了嗎?”我很高興,拍了拍老爸的肩膀,幽默的說:“好哥們兒,你真行,謝謝你了,咕嚕拜!”(飛吻)

  這次做數(shù)學(xué)題,可多虧了老爸,要不是他,我可不會做對這道題。同時,我也明白了:做什么作業(yè)都要細(xì)心省題,用心做題,理解題意。這樣才能正確率高。

  【作者:王媛鷺】

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