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2018-07-21 20:25:25 下載試卷 標簽:部編版語文 一年級上冊 教案設計
部編版一年級上冊《g k h》語文教案
g k h
教學目標:
1.學會g、 k 、h三個聲母,能讀準音,記清形,正確書寫。
2.讀準g 、k 、h與單韻母相拼的音節(jié)。
3.初步學會拼音有介音的三拼音音節(jié),掌握三拼連讀的拼音方法。
4.能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。
5.認識“畫、打”2個生字,并能在一定的語境中使用。
教學重點:
g、 k 、h的發(fā)音及三拼音的拼音方法。
教學難點:
拼音的拼音方法。
教具準備:
拼音、生字卡片。
教學時數(shù):
2課時。
教學過程:
第一課時
一、導入新課
(一)復習檢查。
1.看卡片認讀6個韻母。
2.我們已經學過幾個聲母?誰來讀?哪幾個聲母讀起來要送氣?(f t)
。ǘ┮鲂抡n,提出要求。
我們已經學了6個單韻母,10個聲母。今天,我們要學習第5課,認識3個新朋友,比一比看誰最先學會,做到會讀、會寫、會認。
二、講授新課
(一)教學聲母g。
1.看插圖說話引出g:圖上畫著什么?它們在干什么?(聽話說話:圖上畫著幾只鴿子,銜著一只花環(huán)。)
師引入:鴿子的“鴿”聲母是g;ōh(huán)的形狀像g,板書:g。
2教學g的發(fā)音,記清字形。
(1)示范發(fā)音,仔細聽,看口形
。2)學生練讀,指名讀,齊讀,開火車讀。
。3)記字形,啟發(fā)想象,g像什么?
。4)教順口溜:一群白鴿g g g,鴿子花環(huán)g g g,9字加彎g g g。
3.指導書寫。
。ǘ┙虒W聲母k。
1.看插圖說話引出k:什么地方誰在干什么?數(shù)一數(shù)有幾只蝌蚪?它們一齊向什么地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草叢中游去)。
2.引入:蝌蚪的“蝌”的聲母就是k,板書k。
3.教學k的發(fā)音,記字形。
。1)示范發(fā)音,講要領:發(fā)音時,嘴要送出一股氣,用小紙條示范。
。2)請學生口對手心讀。學生練讀,指名讀,齊讀,開火車讀。
。3)你能在插圖上找到k嗎?還有什么辦法能記住它?
(4)教順口溜:一群蝌蚪k k k,像挺機槍k k k。
(5)指導書空和書寫,k兩筆寫成。
。ㄈ┱n中操。清清小河中,水草搖呀搖,一群小蝌蚪,來把媽媽找。(邊做動作邊念)
。ㄋ模┙虒W聲母h。
1.看插圖說話引出h:圖上畫著誰在什么地方干什么?(聽話說話:丁丁和冬冬坐在椅子上喝飲料。)板書:h
2.教學h的發(fā)音,記清形。
(1)范讀,跟讀,齊讀。
。2)在圖上找找h,記形:像把椅子h h h。
(3)指導書寫,一筆寫成。
(五)學習g 、k 、h與單韻母組成音節(jié)的拼讀。
出示音節(jié),學生拼,老師評價。(指名讀,齊讀)
三、歸納總結
今天,我們學習了三個聲母,它們分別是→g 、k 、h,我們不但會認,還學會了書寫。
四、知識的拓展延伸
出示兩首兒歌,指導學生讀:邊讀邊找一找含有聲母g、k、h的音節(jié)。
五、作業(yè)安排:書寫 g k h 各兩行
板書設計
ɡ k h (在四線三格中書寫)
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