部編版二年級(jí)上冊(cè)《玲玲的畫(huà)》語(yǔ)文教案

　　玲玲的畫(huà)

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、認(rèn)識(shí)15個(gè)字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字、重點(diǎn)寫(xiě)好“畫(huà)、報(bào)、候、獎(jiǎng)”等生字、

　　2、正確、流利、分角色朗讀課文、

　　3、懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理、

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，會(huì)認(rèn)15個(gè)字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字、

　　2、正確、流利、分角色朗讀課文，理解課文內(nèi)容、

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理、

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)、

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、上課之前我們先來(lái)看一個(gè)成語(yǔ)故事、播放動(dòng)畫(huà)《塞翁失馬》、

　　說(shuō)一說(shuō)你看了之后，明白了什么道理、

　　2、課件出示玲玲圖像：

　　今天，老師要給大家介紹一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高興的事，我們來(lái)看看，她是怎么處理的呢？（板書(shū)課題，齊讀課題、）

　　二、整體感知：

　　1、聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出不理解的地方、

　　2、初步感知課文大意、說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了課文之后，知道了什么、（引導(dǎo)學(xué)生自由說(shuō)，幫助學(xué)生提取文本信息，能用自己的話(huà)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事、）

　　3、認(rèn)真讀課文，邊讀邊想，看誰(shuí)填得準(zhǔn)、

　　課文共有（�。﹤�(gè)自然段、這篇課文講述了（　  ）準(zhǔn)備參加（　  ）的（　  ）不小心被弄臟，（　    ）重畫(huà)一張，在爸爸的啟發(fā)下，她開(kāi)動(dòng)腦筋，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗，畫(huà)變得更漂亮了、

　　三、讀認(rèn)生字：

　　1、出示自讀要求、

　�。�1）自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子、

　　（2）畫(huà)出生字、詞語(yǔ)，多讀幾遍、

　　2、小組學(xué)習(xí)、

　�。�1）組長(zhǎng)檢查生字讀音、

　�。�2）交流識(shí)字方法、

　�。�3）接讀課文、

　　3、檢查小組學(xué)習(xí)情況、

　�。�1）課件出示生字、詞語(yǔ)、

　　玲玲   端詳   一幅   評(píng)獎(jiǎng)   催促   叭

　　臟亂   報(bào)紙   另外   及時(shí)   懶蟲(chóng)   并且   糟糕   肯定

　　①指名開(kāi)火車(chē)?yán)首x，師生正音、

　�、邶R讀、

　�、廴サ羝匆衾首x、

　�。�2）借助圖片理解詞語(yǔ)、

　�。�3）學(xué)習(xí)多音字，課件依次出示：參和臟、