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部編版二年級(jí)上冊(cè)《寒號(hào)鳥(niǎo)》語(yǔ)文教案(2)

2018-07-23 21:55:20     下載試卷     標(biāo)簽:部編版語(yǔ)文 二年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、結(jié)合講讀裸文,理解“漫山遍野”、“哀號(hào)”、“得過(guò)且過(guò)”、“哆嗦”等詞語(yǔ)的意思、

  2、鞏固抓重點(diǎn)詞理解句子的方法,培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)詞提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力、

  3、懂得懶惰、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的,幸福的生活只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)才能得到、

  4.能分角色有感情地朗讀課文、

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)鞏固,整體切入:

  1、根據(jù)簡(jiǎn)筆畫(huà),說(shuō)話導(dǎo)入、

  2、整體回顧,說(shuō)說(shuō)這是一只(  )的寒號(hào)鳥(niǎo)、(  )的喜鵲、

  二、學(xué)習(xí)2~5自然段:

  1、默讀2~4自然段,思考:從哪里看出寒號(hào)鳥(niǎo)懶惰?(“一一一”劃出)

  2、檢查,出示幻燈(1),抓“累”字體會(huì)寒號(hào)鳥(niǎo)懶惰、

  3、還從哪里看出寒號(hào)鳥(niǎo)懶惰,出示小黑板(1):寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告,躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō):“……”、

  4、抓“不聽(tīng)勸告”深人體會(huì)寒號(hào)鳥(niǎo)懶惰、

  a、寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)誰(shuí)的勸告?

  b、喜鵲怎么勸告?(結(jié)合指導(dǎo)讀、指讀→評(píng)點(diǎn)→范讀→自讀→齊讀)

  c、從哪里看出寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告?(圈圈劃劃,自讀體會(huì),結(jié)合指導(dǎo)讀寒號(hào)鳥(niǎo)的話:指讀→評(píng)點(diǎn)→自讀→男女生對(duì)讀)

  d.指讀第五自然段,思考:寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告結(jié)果怎么樣?(結(jié)合理解“直打哆嗦”、“悲哀”,指導(dǎo)讀“悲哀地叫”的句子)

  5、指導(dǎo)有感情朗讀第五自然段、(想象自讀→指讀評(píng)點(diǎn)→女生齊讀)

  三、學(xué)習(xí)6~8自然段:

  1、回顧學(xué)法:抓“不聽(tīng)勸告”這幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)提問(wèn)解答,深入理解課文、

  2、啟發(fā)學(xué)生圍繞“還是不聽(tīng)勸告”自己提問(wèn),師小結(jié)后出示小黑板(3):

  a、寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)誰(shuí)的勸告?

  b、誰(shuí)怎么勸告?

  c、從哪里看出寒號(hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告?

  d、寒號(hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告結(jié)果怎樣?

  3、學(xué)生輕聲自讀,思考上述問(wèn)題、

  4、四人一小組討論,準(zhǔn)備匯報(bào)、

  5、匯報(bào)自學(xué)、(學(xué)生自由匯報(bào),老師隨機(jī)點(diǎn)撥,穿插朗讀訓(xùn)練)

  點(diǎn)撥要點(diǎn):

  ①問(wèn)題b,比較 喜鵲說(shuō):“……”和“喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō):“……”體會(huì)感情變化→指導(dǎo)讀好語(yǔ)氣、

 、趩(wèn)題c,結(jié)合理解“得過(guò)且過(guò)”,指導(dǎo)讀出寒號(hào)鳥(niǎo)不耐煩的語(yǔ)氣、

 、蹎(wèn)題d,結(jié)合理解“最后的哀號(hào)”、“漫山遍野”等詞,引導(dǎo)學(xué)生想象寒號(hào)鳥(niǎo)在冰天雪地里發(fā)出最后哀號(hào)時(shí)的樣子、指導(dǎo)讀好第八自然段、

  四、返顧全文,深化認(rèn)識(shí):

  1、齊讀第九自然段、

  2、深入思考,同樣是寒冬臘月,為什么喜鵲能在溫暖的窩里熟睡,而寒號(hào)鳥(niǎo)卻在黑夜里凍死了?(結(jié)合完成作業(yè)本)

  3、訂正作業(yè),隨機(jī)小結(jié),完善板書(shū)、

  4、學(xué)習(xí)了課文,你懂得了什么道理?

  5、小結(jié)學(xué)法,用幻燈打出:

  抓重點(diǎn)詞 提問(wèn)解答    展開(kāi)想象 感情朗讀

  五、分角色扮演朗讀、

  板書(shū)設(shè)計(jì):         寒號(hào)鳥(niǎo)

  懶惰      勤勞

  玩睡------壘巢

  直打哆嗦----住暖窩

  最后哀號(hào)----熟睡

  不幸------幸福第

 

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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