五年級(jí)危機(jī)/特點(diǎn)

　　高年級(jí)是小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)上升期，這一時(shí)期，學(xué)生能否正確認(rèn)識(shí)與悅納自我，直接影響健康個(gè)性與健康心理的養(yǎng)成。小學(xué)高年級(jí)，學(xué)習(xí)能力已經(jīng)顯現(xiàn)出差異性，學(xué)習(xí)風(fēng)格也初步形成。

　　性格：開(kāi)始有自己的思想，開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)。青春期的萌發(fā)。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度：五年級(jí)，教師不再是絕對(duì)的權(quán)威，學(xué)生逐漸以選擇、批評(píng)的態(tài)度對(duì)待教師，對(duì)教師不公正的處理會(huì)有不滿(mǎn)的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項(xiàng)。

　　五年級(jí)英語(yǔ)分析

　　學(xué)科知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)情態(tài)動(dòng)詞的用法

　　失分點(diǎn)：聽(tīng)力的快速反應(yīng)及判斷時(shí)態(tài)的選擇易錯(cuò)

　　重難點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)的搭配規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變化的背誦