小學六年級語文閱讀練習題：青霉素的誕生

　　1928年9月，在倫敦圣瑪麗醫(yī)院的一間實驗室里，弗萊明正在專心致志地做實驗。他一直致力于抗菌物質(zhì)研究，試圖搞清楚白細胞是怎樣抗擊入侵病菌的。這會兒他需要一些葡 萄球菌，可是在哪兒呢？天哪，弗萊明的實驗室就像雜貨店一樣，雜七雜八亂放一氣。應(yīng)該在這里，昨天剛剛培養(yǎng)的，今天長得如何了？弗萊明一個個看下去，還都不錯。“咦，這個怎么了？”哎，原來是忘了蓋蓋子，這里的葡萄球菌培養(yǎng)液一定是被什么細菌污染了，倒掉吧。弗萊明剛要把它拿走，卻覺得好像有些不尋常，他低下頭認真地觀察起那個入侵者來。這是一種青色的霉菌，它與培養(yǎng)液接觸的四周是一圈透明的液體，干干凈凈的一圈，“葡萄球菌完全被溶解了！”弗萊明暗暗吃驚。直覺告訴他，他的抗菌物質(zhì)的研究要有一個重大突破了。

　　弗萊明立即著手鑒定并培養(yǎng)這些神秘的 霉菌。他把霉菌接種到肉湯培養(yǎng)皿里，讓它們旺盛地生長繁殖。然后，又把長滿霉菌的液體小心過濾，最后得到一瓶澄清的濾液。弗萊明一次次地把濾液接引到長滿葡萄球菌和其他細菌的培養(yǎng)皿上，細菌都被溶解 了。這種神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么？透過顯微鏡，他發(fā)現(xiàn)這是一種單菌物質(zhì)，與面包或奶酪里的霉菌沒什么不同。這種青霉菌向湯里釋放出呈小金球狀的殺菌物質(zhì)，霉菌不斷進攻，把球菌團團圍住，很快，球菌便全軍覆沒了。真正的殺菌物質(zhì)，就是青霉菌生長過程中的代謝物--青霉素，弗萊明將其活躍成分命名為“盤尼西林”。

　　實驗接連成功，弗 萊明越來越興奮，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心劃破了手指，幾天后紅腫化膿了，弗萊明給他用青霉素溶液清洗后，很快就消腫好了。這可能是青霉素最早的臨床應(yīng)用了。

　　1．文中兩個加點詞語分別指代什么？(6分)

　　“雜貨店”指                                。

　　“入侵者”指                               。

　　2．短文第一自然段用了很多筆墨寫弗萊明的丁作狀態(tài)，這樣寫有什么作用？(4分 )

　　3．寫出青 霉素的提取過程。(6分)

　　4．你認為弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素是純屬偶然嗎？還有什么在背后起作用？(6分)

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