三、研讀課文，深入體會(huì)。

　　1、再讀體會(huì)：這篇課文雖然不長(zhǎng)，但是耐人尋味，老師在課前讀了很多遍課文呢，老師每次讀都被文中的這只貝深深地感動(dòng)，請(qǐng)孩子們?cè)倌�讀課文，把感受最深的句子劃出來(lái)，再體會(huì)體會(huì)。

　　【這第二次讀要求默讀，并且要“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。要讓孩子能邊讀邊靜下心來(lái)思考的讀書(shū)方式，最好的就是默讀了�！�

　　2、初步交流。（當(dāng)孩子找到第三和第九段后，教師過(guò)渡：如果沒(méi)有一個(gè)石子，這只貝會(huì)是怎樣？引導(dǎo)找到第一段的語(yǔ)句，讀一讀，聯(lián)想一下貝的美麗，再配上海邊的音樂(lè)指導(dǎo)朗讀。）

　　3、交流第三段 ：

　　“但是，這只貝沒(méi)有被孩子們撿起，它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是個(gè)十分硬的石子，無(wú)論如何不能擠碎它，又帶著棱角，它只好受著內(nèi)在的折磨。他的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，他失去了做貝的榮譽(yù)，但他默默的，他說(shuō)不出來(lái)。”

　�。�1）為什么這一段讓你感受很深，你覺(jué)得這只貝怎樣？（可憐、堅(jiān)強(qiáng)……）

　�。�2）哪個(gè)詞特別打動(dòng)了你，讓你覺(jué)得他可憐？再讀一讀，體會(huì)一下。

　�。�3）著重理解 “折磨”、 “無(wú)論如何” 、“越來(lái)越”、“默默的”。

　　這是怎樣的折磨啊？（引讀）一顆石子，一顆（十分硬的）石子，一顆（帶著棱角的）石子鉆進(jìn)了貝的殼內(nèi)，你能想像有石子在貝軟軟的身體里是什么樣的感受嗎？就像我們?nèi)说难劬�里吹進(jìn)了沙子，非常難受）

　　對(duì)啊，一粒小沙就會(huì)讓我們寢食難安，更何況是一粒硬硬的有棱角的石子了！

　　這石子無(wú)時(shí)不刻折磨著他，一天，兩天……對(duì)貝來(lái)說(shuō)，一定“度日如年”��！誰(shuí)來(lái)讀這句話？

　　讀了這一段文字，你的眼前仿佛出現(xiàn)怎樣的一幕？

　　這種折磨不但來(lái)自于身體上的創(chuàng)傷，精神上也痛苦不堪，因?yàn)?mdash;—（引讀這一段最后一句）

　　（4）我們剛才走進(jìn)貝的痛苦經(jīng)歷，我們可以感受到貝的——可憐，再讀一讀，在可憐的背后，我們還可以讀出什么 ？（可敬、堅(jiān)強(qiáng)）為什么？

　　（5）指導(dǎo)朗讀第三段。

　　【交流第三段時(shí)，教師主要運(yùn)用了引導(dǎo)點(diǎn)撥和指導(dǎo)朗讀等方法，而孩子們，主要用了朗讀理解和自學(xué)法】

　　4、交流第九段。[小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)-www.XXjxSj.cn-更多語(yǔ)文說(shuō)課]

　　除了這一段，課文中還有哪些地方讓你感動(dòng)？

　　（1）出示：這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。

　　這句話中，哪個(gè)詞是要我們好好品味的？（磨制）

　�。�2）理解“磨制”。

　　磨制東西都用硬的東西來(lái)磨，用硬的東西來(lái)磨軟得東西，而貝是拿軟軟的，嫩嫩的身體去磨石頭，在磨制的過(guò)程中可能會(huì)怎樣呢？（可能會(huì)出很多的血）但貝放棄過(guò)嗎？停止過(guò)嗎？帶著這種感情再說(shuō)說(shuō)——（大屏幕出示）

　　即使_________，他也在不停的磨制；即使_________，他也在不停的磨制；即使_________，他也在不停的磨制……

　�。�3）深化。

　　貝用他的血和肉僅僅是磨出一顆珍珠嗎？

　　這真是一只（堅(jiān)強(qiáng)的）貝，這真是一只（可敬的）貝，這真是一只（偉大的）貝！

　　（4）感情朗讀第九段。

　　5、這只貝給了你什么啟示呢？

　　【這一環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)，通過(guò)重點(diǎn)部分的第三和第九段領(lǐng)悟貝的可敬，其他段落一筆帶過(guò)。而重點(diǎn)的兩段中，抓了重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)突破，讓孩子體會(huì)到語(yǔ)言文字的奧妙，同時(shí)運(yùn)用想象將詞語(yǔ)理解進(jìn)一步深化】

　　四、總結(jié)全文，深化中心。

　　1、齊讀全文。

　　2、現(xiàn)在，讀完全文，你對(duì)這只貝的感受還和第一次讀一樣嗎？現(xiàn)在你的心中，是否澎湃激蕩，想對(duì)貝說(shuō)點(diǎn)什么？

　　出示：我想對(duì)這只貝說(shuō)（ ）。