五、調(diào)查訪問(wèn)拓思路

　　課上到這里已經(jīng)接近尾聲我設(shè)計(jì)了這樣的環(huán)節(jié)讓學(xué)生談感受你喜歡桓景嗎說(shuō)說(shuō)為什么�？梢杂蒙�“因?yàn)�？？所以？�?rdquo;。最后讓學(xué)生利用課余時(shí)間做個(gè)調(diào)查訪問(wèn)你的家鄉(xiāng)是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的有什么風(fēng)俗習(xí)慣 設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)文是個(gè)大課堂要求學(xué)生聯(lián)系生活走向社會(huì)鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力促進(jìn)課堂的生活化

　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　好的板書(shū)是一篇微型的教案為了幫助學(xué)生更好的理解本文的主要內(nèi)容我將如此設(shè)計(jì)板書(shū) 重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō) 幸福的桓景→和和睦睦 勤奮的桓景→拜師學(xué)藝 勇敢的桓景→斬妖除魔 不怕艱辛的桓景→為民除害

　　《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》教案

　　一、詩(shī)句引入激興趣

　　出示詩(shī)天邊樹(shù)若薺江畔舟如月。何當(dāng)載酒來(lái)共醉重陽(yáng)節(jié)。同學(xué)們還能回憶起這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎李白講什么的講重陽(yáng)節(jié)江邊喝酒的事大家知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào)嗎在民間流傳著關(guān)于重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷的美麗傳說(shuō)同學(xué)們想不想了解重陽(yáng)節(jié)到底是怎樣來(lái)的呢 4

　　二、自主讀文初體驗(yàn)

　　1、放錄音朗讀把學(xué)生帶入課文中去。

　　2、讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文要求讀準(zhǔn)字音遇到不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀幾遍把字音讀準(zhǔn)遇到難讀的句子多讀幾遍把句子讀順暢。

　　3、再讀課文快速默讀想一想課文講了哪些內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容主要講桓景拜師學(xué)藝斬妖除魔的事。

　　三、讓學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)識(shí)記要求認(rèn)識(shí)的字。

　　引導(dǎo)觀察要求寫(xiě)的字。重點(diǎn)探討交流“妻、拜、瓶、侵、襲”這5個(gè)字的寫(xiě)法。 四、研讀感悟說(shuō)感受 在本課的教學(xué)中我將采取自讀小組讀指名讀等形式讓學(xué)生讀自己的感受。在學(xué)生讀的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生圍繞以下問(wèn)題來(lái)讀書(shū)

　　1、桓景給我們留下了很深的印象請(qǐng)你用“—”出畫(huà)文中讓你感動(dòng)的句子并在文中注一注你的感受。

　　2、讀一讀你畫(huà)的句子把自己的感受說(shuō)給小組里的同學(xué)聽(tīng)。

　　3、你認(rèn)為桓景是個(gè)怎樣的人由學(xué)生們?cè)谧x書(shū)中思考學(xué)生們通過(guò)思考總結(jié)出了“幸福的桓景可憐的桓景有決心的桓景不怕困難的桓景勤奮的桓景勇敢的桓景？___？”

　　四、品讀句段悟艱辛

　　結(jié)合學(xué)生匯報(bào)對(duì)于文中重點(diǎn)的語(yǔ)句我將會(huì)用課件出示 句一他一路走一路打聽(tīng)翻過(guò)了一座山又一座山趟過(guò)了一條河又一條河磨破了一雙鞋又一雙鞋終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。

　　句二桓景每天勤學(xué)苦練終于練成了一身好武藝。堅(jiān)定的信念支持著他終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房同時(shí)支持著他每天勤學(xué)苦練終于練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體 句三到了瘟魔出來(lái)那天桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉讓大家?guī)г谏磉呌肿屆咳撕攘艘豢诰栈ň迫缓箢I(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。

　　句四桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)和瘟魔展開(kāi)了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢(shì)不妙轉(zhuǎn)身就逃。桓景對(duì)準(zhǔn)他的后心“嗖”地?cái)S出寶劍“哧”的一聲就把他扎死了。

　　五、調(diào)查訪問(wèn)拓思路

　　你喜歡桓景嗎說(shuō)說(shuō)為什么�？梢杂蒙�“因?yàn)�？？所以？�?rdquo;。最后讓學(xué)生利用課余時(shí)間做個(gè)調(diào)查訪問(wèn)你的家鄉(xiāng)是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的有什么風(fēng)俗習(xí)慣

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō) 幸福的桓景→和和睦睦 勤奮的桓景→拜師學(xué)藝 勇敢的桓景→斬妖除魔 不怕艱辛的桓景→為民除害