蘇教版四年級上冊《天安門廣場》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過自學(xué)掌握課文中的生字新詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

　　2、能用學(xué)過的方法理解詞語，重點理解“矗立”、“郁郁蔥蔥”“悠久”等詞的意思。

　　3、初步知道天安門廣場上有哪些建筑及它們的方位，知道天安門廣場是世界聞名的。

　　教學(xué)重點：

　　1、初步知道按方位順序介紹事物的寫作方法。

　　2、理解天安門廣場之所以聞名中外的原因。

　　教學(xué)難點：

　　教會學(xué)生分步理解句子的方法。

　　教法學(xué)法：

　　創(chuàng)設(shè)情境，合作探究。

　　教學(xué)過程：

　　第 1 課時

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們知道我國的首都北京有哪些風(fēng)景名勝嗎？

　　2、那你們知道世界上最大的廣場是那個廣場嗎？

　　3、板書課題，簡介“天安門”。

　　二、初讀課文

　　1、根據(jù)課后生字表讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、檢查自學(xué)情況

　　出示部分容易讀錯的生字詞，強調(diào)“矗、曙、政”等字的讀音。

　　重點字詞的記憶訓(xùn)練。

　　“碑”的關(guān)鍵筆畫“ノ”，“袖”的偏旁是“衣字旁”，“沸”字右半邊的正確筆順。

　　輪讀有關(guān)生字詞，要求讀正確；教師范寫部分生字，學(xué)生描紅。

　　指名讀課文，引導(dǎo)讀順長句，教給停頓方法。

　　三、多種形式，再讀課文，熟悉內(nèi)容

　　四、默讀課文，整體感知，理清層次，質(zhì)疑問難

　　五、講讀第一段

　　1、指名讀，其余思考

　　這段講了什么？

　　2、討論

　　這一段講了什么內(nèi)容？在全文中起了什么作用？

　　3、朗讀。

　　六、作業(yè)

　　1、朗讀課文。

　　2、抄寫生字，注意間架結(jié)構(gòu)。