說(shuō)到語(yǔ)文，有不少的同學(xué)都覺得小學(xué)語(yǔ)文簡(jiǎn)單，不用像學(xué)數(shù)學(xué)那樣，花費(fèi)大量的時(shí)間去練題。

　　其實(shí)，想要學(xué)好語(yǔ)文又不容易，我們可以看看，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我們?cè)谄綍r(shí)多練練題，多記一些單詞、短語(yǔ)、句子......

　　就有不少同學(xué)在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科考滿分，但是，有同學(xué)在語(yǔ)文這一科考滿分嗎？甚至考出高分的同學(xué)都比較少。

　　而主要原因是什么呢？還是同學(xué)們不夠重視語(yǔ)文這一科，覺得學(xué)語(yǔ)文輕松，認(rèn)得到幾個(gè)字、會(huì)背幾首詩(shī)就好了。

　　現(xiàn)實(shí)哪有那么容易呀！有的同學(xué)呢，也想要提高語(yǔ)文成績(jī)，就想著語(yǔ)文的閱讀和作文分值大，就把心思花在這兩個(gè)方面，但卻在基礎(chǔ)知識(shí)方面丟分嚴(yán)重，這是得不償失的。

　　今天，我們就來(lái)跟同學(xué)們談一談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法：

　　第一點(diǎn)，同學(xué)們要做好的就是預(yù)習(xí)

　　相信有不少同學(xué)的老師都要求同學(xué)們提前預(yù)習(xí)課文的吧，但是真正做好這一工作的同學(xué)又有幾個(gè)呢？

　　預(yù)習(xí)，不是僅僅讓同學(xué)們?nèi)プx一遍課文，了結(jié)課文大致內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)沒有任何意義。

　　預(yù)習(xí)課文，同學(xué)們要做好兩個(gè)步驟：

　　第一步、粗讀，就是讓同學(xué)們粗略地讀一遍課文，找出課文中不認(rèn)識(shí)、不理解的字、詞，然后通過(guò)查閱字典等工具書，掃清自己的閱讀障礙，也便于了解課文大意。

　　第二步就是要精讀，同學(xué)們可以先自己試著去給課文分段、概括段落大意和文章的中心思想，如果是詩(shī)詞或文言文，同學(xué)們可以去逐句翻譯......

　　同學(xué)們還要做好一個(gè)工作，就是將自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)，標(biāo)記出來(lái)，然后帶著問(wèn)題去聽老師講課。只有這樣，同學(xué)們才能學(xué)透這一篇課文，掌握好這些知識(shí)點(diǎn)。

　　第二點(diǎn)、就不得不說(shuō)到語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)

　　比如語(yǔ)文字詞、古詩(shī)詞、文言文等，字詞方面，常考的就是多音字、形近字、近義詞、反義詞等，同學(xué)們要自己學(xué)會(huì)總結(jié)。