參考答案：

　　13. 【命題意圖】C檢測(cè)學(xué)生分析段落層次能力，E檢測(cè)學(xué)生對(duì)新聞消息文體特征的掌握狀況。

　　答：（5分） C、E（C““電波”由流行變成雞肋，最終被受眾舍棄，是必然的事”是對(duì)“其一、其二、其三”的歸結(jié)；E“形象生動(dòng)的比喻”非新聞?wù)鎸?shí)性的體現(xiàn)）

　　14. （4分）【命題意圖】檢測(cè)學(xué)生新聞文體特征的理解掌握情況

　　答：從結(jié)構(gòu)上看，屬消息的“導(dǎo)語(yǔ)”；內(nèi)容上寫出“美國(guó)之音”在2014年10月起停播廣播電臺(tái)及電視節(jié)目；結(jié)構(gòu)上起總領(lǐng)全文主要內(nèi)容、激發(fā)受眾閱讀興趣的作用。

　　15. （6分）答：1. 受美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退所累，經(jīng)費(fèi)難以為繼；2.不能滿足中國(guó)聽眾接受信息的需要；3. “純官方聲音”受到聽眾普遍的質(zhì)疑；4.其先天局限，無(wú)法滿足受眾日益提高的胃口。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)2、3、4，只給4分）