小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：小小的桃樹(shù)

　�、俣�日到了，窗外一片蕭瑟。連同那棵小小的桃樹(shù)。我因?yàn)橄爰业木壒剩�又兼情懷無(wú)所寄托，心下一直懨懨，不由懷想起春天里那棵小桃樹(shù)的情態(tài)。

　�、�“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，初春的一日，當(dāng)我推開(kāi)窗戶(hù)，百無(wú)聊賴(lài)地向外看去時(shí)，眼前兀然一亮。在過(guò)道右側(cè)的低矮雜樹(shù)叢中，正俏生生地站著一棵小桃樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那桃花開(kāi)得正怒！一簇簇爭(zhēng)先恐后搶占了枝頭，一團(tuán)團(tuán)推推搡搡盤(pán)踞了枝干，一朵朵見(jiàn)縫插針綴上了樹(shù)身，以致桃葉完全被粉紅的花朵淹沒(méi)，只在有風(fēng)的時(shí)候才略略探出。它也知道春天來(lái)了嗎？不然它何以歡喜得紅了臉頰？春天正寫(xiě)在它臉上呢！

　�、垠@喜的同時(shí)，我想：也許，當(dāng)初它只是被隨手扔出的一枚桃核，落在這雜樹(shù)叢中。泥土掩蓋了它，它便在泥土里汲取養(yǎng)料，培植根系。待扎穩(wěn)馬步，蓄足勁力后，方一鼓作氣地鉆出泥土，冒出新芽。它一面貪婪地沐浴陽(yáng)光，吮吸雨露，一面把根向大地扎得更深更廣。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，艱難險(xiǎn)阻自難逃避�？耧L(fēng)會(huì)冷不丁地襲擊一番，暴雨會(huì)劈頭蓋臉地痛打一頓，亂枝雜草會(huì)心懷嫉妒地壓迫阻抑。然而生命是頑強(qiáng)的，一切挫折都被它化成向上的動(dòng)力，經(jīng)過(guò)數(shù)年持之不懈的努力，它成熟了，終于能夠在明媚春光里得意地舒展著枝葉，享受清風(fēng)。

　　④我走到它的近旁，靜靜地看著這一樹(shù)桃花�；▊冇械纳性诤蜁车拇猴L(fēng)里酣睡，整個(gè)身子蜷縮成一團(tuán)，正做著好夢(mèng)。有的張開(kāi)惺忪的睡眼，打量著藍(lán)天白云，過(guò)往人流，溢滿(mǎn)了新鮮的喜悅。有的似開(kāi)似掩，靦腆羞澀，并不敢正眼看人，只時(shí)不時(shí)地偷覷一下。有的匆忙換上鮮麗的舞衣，就迫不及待地要在春風(fēng)里賣(mài)弄舞姿，哧哧笑著。美麗只有一季，為了報(bào)答春天的知遇之恩，她們一絲不茍地梳妝打扮。

　　⑤“瞧，我開(kāi)得多好！”花們七嘴八舌地嚷嚷。是啊，開(kāi)得多好：大大咧咧，滿(mǎn)不在乎；肆無(wú)忌憚，放浪形骸；燦燦爛爛，轟轟烈烈�；▊兠利惖脹](méi)有時(shí)間去憂(yōu)愁，快樂(lè)漫無(wú)止境。這些可愛(ài)的精靈！

　�、拚驹谶@棵小桃樹(shù)前，我覺(jué)得所有的悲傷都沒(méi)有理由。就像這些桃花，終究是要落去的，但至少在綻放的日子里，它們給這世間帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力，帶來(lái)了獨(dú)有的美麗。卑微因此高尚，短暫因此永恒。

　�、呶以诙�日的寂寥里，懷念著春天里的小桃樹(shù)。很快，它就會(huì)再度開(kāi)花，舞蹈，讓世界的一隅，因此美麗。

　　12、仔細(xì)閱讀全文，分析小桃樹(shù)都有哪些特征。(3分)

　　13、文中“我”的情感是怎樣發(fā)展變化的？請(qǐng)從文中找出三處來(lái)回答。（3分）

　　14、品味文中加橫線(xiàn)的語(yǔ)句。（4分）

　　15、請(qǐng)用自己的話(huà)概括作者借小桃樹(shù)揭示了怎樣的道理？（3分）

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