小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:新年的故事(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-08 19:02:38

參考答案:
13.手法:擬人(象征)。(1分)
作用:表現(xiàn)“我”由看到紅燭變短、煙花鞭炮化作碎屑而滋生的憂郁和悲傷(或:表達(dá)了作者對(duì)生命短暫、命運(yùn)淺薄的感慨)。(2分)為結(jié)尾“我”有足夠的勇氣燃放鞭炮和煙花做鋪墊(和結(jié)尾處的樂觀情緒形成了對(duì)比)。(2分)
14.作者先是從蠟燭和煙花鞭炮中仿佛看到了自己日漸縮短的生命,滋生了憂郁和悲傷的情緒。(1分)接下來通過理性思考,認(rèn)識(shí)到了生命的意義和青春的價(jià)值。(1分)堅(jiān)信我們還年輕,還有許多新的夢(mèng)想和故事需要去努力拼搏。(2分)
15.作者感悟:①離別并不代表永訣,離別只是新的追求的開始。②生命太短暫也太脆弱,青春韶光很快就會(huì)遠(yuǎn)去。③生命的意義在于創(chuàng)造宇宙繼起之生命,青春的價(jià)值在于閃光。④人生要走的路很長(zhǎng),無須為生命短暫道路崎嶇而嘆息。(3分,任答3點(diǎn)即可。)
作為中學(xué)生,我們要正確認(rèn)識(shí)人生,(1分)要努力拼搏,讓自己的人生無怨無悔。(2分)
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