小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:請(qǐng)?jiān)谀愕臅r(shí)光里等我(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-08 19:12:50
參考答案:
。1)E,3分,A,2分,D,1分;B、C不給分。 【解析】B項(xiàng)中,“若蘭對(duì)妞兒格外嬌慣”的原因并非“對(duì)妞兒的歉疚”,分析不正確。C項(xiàng),從全文看,“妞兒始終沒能認(rèn)真思考過若蘭的母愛”的概括不正確。D項(xiàng)是對(duì)局部內(nèi)容的理解和分析,且“以小見大”不夠準(zhǔn)確,可以酌情給1分。 【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)小說的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括的能力
。2)不同之處:①第一次是若蘭和妞兒母女二
人逛街,第二次是若蘭、妞兒和朵朵祖、母、孫三人逛街;②第一次是妞兒走得快,在前面等若蘭、喊若蘭快走;第二次是妞兒攙著年邁的若蘭慢慢走,朵朵在前面催姥姥快走。③第一次是若蘭難為情地分辨并受到妞兒數(shù)落,第二次逛街若蘭與妞兒沒有對(duì)話。(答出兩點(diǎn)得4分) 相同之處:①都包含著母親對(duì)孩子的愛與寬容,都包含著母女之間的親情,②都有著晚輩對(duì)長輩的某些不理解和不耐煩。(2分)【命題立意】本題主要考查學(xué)生評(píng)價(jià)文學(xué)作品的能力。
。3)①年齡的比較構(gòu)成了小說的線索(情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)),有機(jī)地聯(lián)系起了(并 貫穿)妞兒與若蘭的人生經(jīng)歷;②顯現(xiàn)了她們生活、感情及其發(fā)展變化的必然性,表明了 她們因年齡差距大而母女感情越發(fā)深沉獨(dú)特的合理性,③帶動(dòng)了讀者內(nèi)心由溫馨輕松到情 味沉重的思想感受,為小說最后“請(qǐng)?jiān)谀愕臅r(shí)光里等我”的請(qǐng)求作了鋪墊。(每答出一點(diǎn)給2分,答出三點(diǎn)即可得滿分。意思答對(duì)即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。)【命題立意】本題主要考查學(xué)分析小說人物形象的能力。
(4)①“我”(妞兒)對(duì)母親老去不可避免的痛苦和擔(dān)心。②“我”(妞兒)對(duì)母愛的感激和與珍視,對(duì)永遠(yuǎn)與母親相伴相守的期盼。③難以回報(bào)母愛的感傷。④對(duì)自己必然回報(bào)母愛的鄭重承諾。(每答出一點(diǎn)且結(jié)合原文分析給2分;意思答對(duì)即可。如有其他答案,只要言之 成理,可酌情給分。)【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品主題的探究能力。
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