小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：童真

　�、排畠簭男〔徽J(rèn)生，覺(jué)得滿世界皆是可親之人，見(jiàn)誰(shuí)都笑。有一次，我在街邊的瓜果店買桃子，沒(méi)零錢，賣瓜果的不以為意：“下次補(bǔ)吧，大家都認(rèn)得你，你是那個(gè)小酒窩的媽媽。”我先一愣，然后才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)女兒的人緣有這么好。

　�、莆矣行�憂心忡忡，孩子總那么憨，像個(gè)不長(zhǎng)心眼兒的小糖人兒，萬(wàn)一遇著個(gè)歹徒怎么辦？回家后，我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，滿臉桃汁，只管咿咿唔唔點(diǎn)頭，也不知記住沒(méi)有。

　　⑶一個(gè)周末，我們一家去逛早市。這一路上，女兒結(jié)識(shí)了好幾個(gè)朋友，甚至還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀請(qǐng)，兩人打算下午一起去廣場(chǎng)玩，而且不帶家長(zhǎng)，小孩子可以在一秒內(nèi)信任對(duì)方，大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色，但拗不過(guò)兒子，答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再說(shuō)兩個(gè)人都指甲蓋那么大，沒(méi)有大人跟哪行�。�”我朝老人家擠擠眼，叫她先別反對(duì)，我自有主意。

　�、认挛纾�女兒準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，我悄悄尾隨，小超人已到廣場(chǎng)，他們蕩秋千，滑滑梯，又看了一會(huì)兒別人放風(fēng)箏。很快，我發(fā)現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其后，我們兩個(gè)會(huì)心一笑，分別躲在隱蔽處，忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時(shí)，女兒險(xiǎn)些翻下吊椅，幸虧小超人手快扶住了她，但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時(shí)幾乎要挺身而出，但最后還是忍住了，因?yàn)榕畠褐幻�了摸頭，開(kāi)心都來(lái)不及，哪有時(shí)間哭！

　�、伤麄�?cè)谌巳豪镉崎e地逛了一會(huì)兒，又去看月季花，花圃邊的長(zhǎng)椅上，一個(gè)正在發(fā)脾氣的小妹妹不理會(huì)媽媽的勸阻，揪下自己的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙撿回來(lái)，小妹妹覺(jué)得有趣，立刻停止哭鬧，一遍一遍扔鞋，他們也當(dāng)做有趣的游戲，爭(zhēng)先恐后去撿。旁邊有個(gè)老太太豎起大拇指：“三兄妹好和睦，相親相愛(ài)一家子”我竊笑：這是相親相愛(ài)陌生人��！

　�、庶S昏時(shí)，兩個(gè)小人兒揮手告別，各自回家，我們兩位家長(zhǎng)也暗暗點(diǎn)頭告辭。這時(shí)，空蕩蕩的路上，突然走過(guò)一個(gè)陌生男子，身材高大，語(yǔ)調(diào)溫和，他與女兒攀談起來(lái)，問(wèn)她幾歲了，家住哪里，上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無(wú)戒備，一一告知，好像還順口說(shuō)出一連串電話號(hào)碼。我心中惴惴不安，靠近兩步，準(zhǔn)備隨時(shí)現(xiàn)身。

　�、四悄吧�男子又問(wèn)女兒，為何單獨(dú)走路，爸媽在哪里？女兒對(duì)答如流，說(shuō)在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹(shù)叢里。我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言。此時(shí)，陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫(huà)畫(huà)，我心咚咚跳叫自己沉住氣，看看女兒會(huì)怎樣應(yīng)付，___________________________________________________________。

　　⑻那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手中，兩人開(kāi)始拉扯退讓。我趕緊走過(guò)去，還未來(lái)得及出聲，一名推嬰兒車的女子忽然走過(guò)來(lái)，正是廣場(chǎng)上扔鞋小妹妹的媽媽。她擋在陌生男子面前，質(zhì)問(wèn)他意欲何為。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著廣告有家新開(kāi)張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。他解釋，因?yàn)樾∨�孩�?shí)在太可愛(ài)，忍不住多聊了幾句，所以才造成一場(chǎng)誤會(huì)。

　�、团畠簩�(duì)尷尬的陌生男子說(shuō)：“叔叔，我想要兩把小傘。”我頗為疑惑，男子開(kāi)心相贈(zèng)，還給嬰兒車上也插了一把，我心里暗自決定，下周帶全家人去這家店里吃甜品，女兒看著熟睡的小妹妹，驚喜地說(shuō)：“這是扔鞋的小妹妹。”推車女子莞爾一笑：“真是有緣。我生怕你遇到了壞人呢。”

　�、蔚郊液�，我崇拜地問(wèn)女兒，為何能這么聰明的應(yīng)對(duì)陌生人。女兒驕傲地告訴我，在幼兒園老師經(jīng)常講，還請(qǐng)警察叔叔在課堂上演練，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你為什么把地址和電話都告訴她了？”女兒得意地笑道：“我說(shuō)的全是舅舅家的，壞人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有這么一個(gè)外甥女，舅舅不知該哭還是該笑。

　�、衔液鋈幌肫鹨患�事，問(wèn)女兒：“你為什么要兩把小傘？”她回答：“昨天幼兒園來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，叫黃絲絲，總是哭，不說(shuō)話也不玩。我送一把小傘給她，她就會(huì)笑的。”

　�、形业男暮鋈桓械綗o(wú)比欣慰。我們常常行進(jìn)在布滿漩渦、處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉，而現(xiàn)在又是如此的陌生。

　�、阎皇牵�欣慰之余，我內(nèi)心卻又是一絲沉重，如鯁在喉：天真的女兒在應(yīng)付“陌生叔叔”的時(shí)候，是如此老練，如此“聰明”，這讓我心中又多了一份陌生，我是該喜還是該憂呢？

　�、乙苍S，面對(duì)陌生的童真，我們有太多太多值得思考的問(wèn)題……

　　（原文作者：劉繼榮，有改動(dòng)）

　　21、初讀課文，從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表（4分）

　　地點(diǎn)

　　情節(jié)

　　心情

　　街邊瓜果店

　　買東西得知女兒人緣好

　�、�

　　早市

　　女兒得到小男孩邀請(qǐng)

　　心中為難

　　廣場(chǎng)

　　女兒險(xiǎn)些翻下吊椅

　�、�

　�、�

　　女兒與陌生男子攀談

　　惴惴不安

　　家中

　　④

　　無(wú)比欣慰

　　22、細(xì)讀課文，完成下面題目。（共8分）

　　（1）文中說(shuō)“女兒對(duì)答如流，說(shuō)在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹(shù)叢里。我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言”，“我”為什么會(huì)“又驚又喜”？（4分）

　　（2）從修辭角度賞析文章第（12）自然段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（4分）

　　我們常常進(jìn)行在布滿漩渦處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！

　　23、縱觀全文，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾處“陌生的童真”的含義。文章第（13）段提出了一個(gè)問(wèn)題：“我是該喜還是該憂呢？”請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)此問(wèn)題的看法和理由，并談?wù)勀阕x完此文后的感悟。（8分）

　　24、請(qǐng)?jiān)凇锻�真》第⑦段橫線處作一個(gè)關(guān)于女兒的動(dòng)作（或神態(tài)）和“我”的心理描寫(xiě)片段。（10分）

　　要求：（1）符合上下文的情境；（2）至少運(yùn)用一個(gè)比喻句；（3）字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。

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