小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：童年隨之而去（節(jié)選）

　　母親、姑媽等人在睡獅庵請(qǐng)和尚做佛事。“我”隨著在山上呆了一段時(shí)間后，天天吵著要回家，終于-----

　�。�1）回家啰！

　�。�2）走出山門(mén)時(shí)，回望了一眼 ---睡獅庵，庵是小的啊，怎么有這樣大的庵呢？這些人都不問(wèn)問(wèn)。

　�。�3）家庭教師是前清中舉的飽學(xué)鴻儒，我卻是塊亂點(diǎn)頭的頑石，一味敷衍度日。背書(shū)，作對(duì)子，還混得過(guò)，私底下只想翻稗書(shū)。那時(shí)代，尤其是我家吧，“禁書(shū)”的范圍之廣，連唐詩(shī)宋詞也不準(zhǔn)上桌，說(shuō)：“還早。”所以一本《歷代名窯釋》中的兩句“雨過(guò)天青云開(kāi)處，者般顏色做將來(lái)”，我就覺(jué)得清新有味道，瑯瑯上口。某日對(duì)著案頭一只青瓷水盂，不覺(jué)漏了嘴，老夫子竟聽(tīng)見(jiàn)了，訓(xùn)道：“哪里來(lái)的歪詩(shī)，以后不可吟風(fēng)弄月，喪志的呢！”一肚皮悶瞀的怨氣，這個(gè)暗躉躉的書(shū)房就是下不完的雨，晴不了的天。我用中指蘸了水，在桌上寫(xiě)個(gè)“逃”，怎么個(gè)逃法呢，一點(diǎn)策略也沒(méi)有。

　�。�4）滿船的人興奮地等待解纜起篙，我忽然想著了睡獅庵中的一只碗！那碗?yún)s有來(lái)歷------我不愿吃齋，老法師特意贈(zèng)我一只名窯的小盂，青藍(lán)得十分可愛(ài)，盛來(lái)的飯，似乎變得可口了。母親說(shuō)：“畢竟老法師道行高，摸得著孫行者的脾氣。”

　　（5）我又誦起：“雨過(guò)天青云開(kāi)處，者般顏色做將來(lái)。”母親說(shuō)：“對(duì)的，是越窯，這只叫盌，這只色澤特別好，也只有大當(dāng)家和尚才拿得出這樣的寶貝，小心摔破了。”

　　（6）每次餐畢，我自去泉邊洗凈，藏好。臨走的那晚，我用棉紙包了，放在枕邊。不料清晨被催起后頭昏昏地盡呆看眾人忙碌，忘記將那碗放進(jìn)箱籠里，索性忘了倒也是了，偏在這船要起篙的當(dāng)兒，驀地想起：

　�。�7）“碗！”

　�。�8）“什么？”母親不知所云。

　�。�9）“那飯碗，越窯盌。”

　�。�10）“你放在哪里？”

　�。�11）“枕頭邊！”

　�。�12）母親素知凡是我想著什么東西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的辦法是那東西到了我手上。

　�。�13）“回去可以買(mǎi)，同樣的！”

　�。�14）“買(mǎi)不到！不會(huì)一樣的。”我似乎非常清楚那盌是有一無(wú)二。

　�。�15）“怎么辦呢，再上去拿。”母親的意思是：難道不開(kāi)船，派人登山去庵中索取——不可能，不必想那碗了。

　�。�16）我走過(guò)正待抽落的跳板，登岸，坐在系纜的樹(shù)樁上，低頭凝視河水。

　　（17）滿船的人先是愕然相顧，繼而一片吱吱喳喳，可也無(wú)人上岸來(lái)勸我拉我，都知道只有母親才能使我離開(kāi)樹(shù)樁。母親沒(méi)有說(shuō)什么，輕聲吩咐一個(gè)船夫，那赤膊小伙子披上一件棉襖三腳兩步飛過(guò)跳板，上山了。

　�。�18）船里的吱吱喳喳漸息，各自找樂(lè)子，下棋、戲牌、嗑瓜子，有的開(kāi)了和尚所賜的齋佛果盒，叫我回船去吃，我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西，五色小石卵，黛綠的螺螄，青灰而透明的小蝦……心里懊悔，我不知道上山下山要花這么長(zhǎng)的時(shí)間。

　�。�19）鷓鴣在遠(yuǎn)處一聲聲叫。夜里下過(guò)雨。

　�。�20）是那年輕的船夫的嗓音——來(lái)啰……來(lái)啰……可是不見(jiàn)人影。

　�。�21）他走的是另一條小徑，兩手空空地奔近來(lái)，我感到不祥——碗沒(méi)了！找不到，或是打破了。

　�。�22）他憨笑著伸手入懷，從斜搭而系腰帶的棉襖里，掏出那只盌，棉紙濕了破了，他臉上倒沒(méi)有汗——我雙手接過(guò)，謝了他。捧著，走過(guò)跳板……

　�。�23）一陣搖晃，漸聞櫓聲欸乃，碧波像大匹軟緞，蕩漾舒展，船頭的水聲，船梢搖櫓者的斷續(xù)語(yǔ)聲，顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去，獨(dú)自靠前舷而坐。夜間是下過(guò)大雨，還聽(tīng)到雷聲。兩岸山色蒼翠，水里的倒影鮮活閃裊，迎面的風(fēng)又暖又涼，母親為什么不來(lái)。

　　（24）河面漸寬，山也平下來(lái)了，我想把碗洗一洗。

　�。�25）人多船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水順手潑去，陽(yáng)光照得水沫晶亮如珠……我站起來(lái)，可以潑得遠(yuǎn)些——一脫手，碗飛掉了！

　　（26）那碗在急旋中平平著水，像一片斷梗的小荷葉，浮著，氽著，向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……

　　（27）望著望不見(jiàn)的東西——醒不過(guò)來(lái)了。

　�。�28）對(duì)母親怎說(shuō)……那船夫。

　�。�29）母親出艙來(lái)，端著一碟印糕艾餃。

　�。�30）我告訴了她。

　�。�31）“有人會(huì)撈得的，就是沉了，將來(lái)有人會(huì)撈起來(lái)的。只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了進(jìn)艙來(lái)喝熱茶……這種事以后多著呢。”

　　（32）最后一句很輕很輕，什么意思？

　�。�33）現(xiàn)在回想起來(lái)，我的一生中，確實(shí)多的是這種事，比越窯的盌，珍貴百倍千倍萬(wàn)倍的物和人，都已一一脫手而去，有的甚至是碎了的。

　�。�34）那時(shí)，那浮氽的盌，隨之而去的是我的童年。

　�。ㄟx自《哥倫比亞的倒影》，廣西師范大學(xué)出版社2006年版，有刪節(jié)）

　　【注】①盌，一種敞口而深的食器。也作“碗”。

　　7、請(qǐng)緊扣“醒”一詞，賞析第（27）段畫(huà)線句。（3分）

　　8、下面說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（ ）（2分）

　　A、文章以盌為敘事線索，意在表現(xiàn)我對(duì)盌的珍愛(ài)和失去后的傷感。

　　B、第(18)段中寫(xiě)同船的人各自找樂(lè)子，既暗示等待時(shí)間之久，也表現(xiàn)了同船人對(duì)我的不滿。

　　C、文章兩次使用補(bǔ)敘，豐富了文章的內(nèi)容，凸顯了我的淘氣與不懂事。

　　D、第(21)段中的破折號(hào)解釋說(shuō)明“我”不祥感覺(jué)的具體內(nèi)容。

　　9、賞析文中第（23）段景物描寫(xiě)的作用。（4分）

　　10、“有人會(huì)撈得的，就是沉了，將來(lái)有人會(huì)撈起來(lái)的，只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了進(jìn)艙來(lái)喝熱茶……這種事以后多著呢。”“最后一句很輕很輕，什么意思？”什么意思呢？談?wù)勀銓?duì)這兩段話的理解。（5分）

　　11、綜觀全文，從情節(jié)的發(fā)展分析“我”的心理變化。（5分）

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