小學生數學日記：組合圖形的面積

　　今天，上午上了一節(jié)有趣的數學課——組合圖形的面積。

　　“叮鈴鈴”上課了；今天老師講的是重要的一點——組合圖形的面積。老實說：“上課之前；我先提問幾個問題”。“提到我是，我脫口而出，和書悅不僅回答得對，還很完整，老師讓我們給他一個熱烈的掌聲，老師講的題都吸引我們，就像一塊磁鐵。有時還帶著動作越講越有勁，老師在黑板上出了一道思考題，這下把我難住啦！我左思右想，怎么也算不出答案，真是一個刀槍不入的一道題，這是我反過來看，原來重要的文字在這里，真是”天生我材必有用“老師走過來帶了一絲微笑對我說”真聰明“老師又給我們出了很多這樣的題，我們做的都是認認真真。老師對我們說我們比的不是速度，而是質量，我一筆一劃的寫果然受到老師的表揚，以后，我要先掌握方法在做題。

　　今天，真是有趣的數學課！