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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記:我喜歡的數(shù)學(xué)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-21 14:16:48

智能內(nèi)容

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記:我喜歡的數(shù)學(xué)

  我一直喜歡著很多學(xué)科,如語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、微機(jī),其中也有數(shù)學(xué)。我喜歡數(shù)學(xué)最主要的原因就是因?yàn)樗钟腥ぁ2恍?我馬上就給你舉個(gè)例子,這個(gè)例子在我腦海中留下了很深刻的印象。

  一天上午,我們的數(shù)學(xué)易老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,開始上課了,他對(duì)同學(xué)們說:”上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了對(duì)稱,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下22頁(yè)上的圖片,看看它們是否對(duì)稱?“老師剛說完,我便飛快地把書翻到了22頁(yè),看到了那些好看的圖案,并且馬上判斷它們都是對(duì)稱的。

  當(dāng)同學(xué)們都判斷出這些圖案對(duì)稱時(shí),易老師又發(fā)話了:”很好,但是你們知道這些圖案是怎么得到的嗎?它們是通過將基本圖形進(jìn)行平移或旋轉(zhuǎn)得到的。這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)平移和旋轉(zhuǎn),請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏紤]一下怎樣用平移或旋轉(zhuǎn)的方法得到這些圖案呢?“

  這時(shí),我的興趣被激發(fā)起來了,經(jīng)過仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,我終于找到了答案,并且和老師講解的完全一致,太有意思了,看上去那么復(fù)雜的圖案原來是通過平移和旋轉(zhuǎn)得到的呀。

  大家討論了一會(huì)兒后,老師又提出了一個(gè)問題:旋轉(zhuǎn)的三要素是什么呢?一聽到這個(gè)問題,我們大家立刻活躍了起來,爭(zhēng)先恐后地說:”旋轉(zhuǎn)點(diǎn)“,”旋轉(zhuǎn)角度!……最后,老師幫我們總結(jié)了出來。

  老師講完基本內(nèi)容以后,我們又做了幾道很有意思的題,突然,下課鈴響了,怎么這么快,可我還沉浸在“平移和旋轉(zhuǎn)”的樂趣當(dāng)中呢!

  這堂數(shù)學(xué)課讓我更加喜歡了數(shù)學(xué)。

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