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小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:潔白的木槿花

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-28 15:16:39

小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:潔白的木槿花

  一到夏天,院子里的木槿就開(kāi)花。母親一見(jiàn)潔白的木槿花,就會(huì)眼含淚水,嘴唇哆嗦著說(shuō):“我那時(shí)好糊涂,好糊涂啊。”這里面有個(gè)故事。

  我五歲那年,右腿忽然青腫了一塊,痛得我成天哭喊。母親見(jiàn)我熬不過(guò),就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī),退休后在家里開(kāi)了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好,心也善。

  廖醫(yī)生看了我的腿,責(zé)怪我母親:“再晚來(lái)兩天,右腿就廢了。這是骨髓炎,嚴(yán)重了,就得截肢!”母親不敢出聲,眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親,父親去世后,母親終日為一日三餐發(fā)愁,哪有閑錢給我治腿?母親擔(dān),心地問(wèn)能否治好,得到廖醫(yī)生的肯定回答后,臉色晴朗了許多,可片刻后,又一臉的陰云。

  廖醫(yī)生給我敷了草藥,又交給母親兩帖中藥,說(shuō)兩天后再來(lái)?yè)Q藥。母親顫聲問(wèn)要付多少錢,廖醫(yī)生說(shuō)五塊錢,母親的臉紅了,局促不安地說(shuō):“我,我只有兩塊多錢,能不能下回補(bǔ)上?”廖醫(yī)生爽快地說(shuō):“行,不急,啥時(shí)有錢啥時(shí)給。”

  母親借不到錢,但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜,幾分錢一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收,母親鼻子一酸,眼淚就掉下來(lái)了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了,安慰母親:“好,我收下。錢的事,不要說(shuō)起。”看了幾次腿,母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了。這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。

  再去廖醫(yī)生家,母親帶上了家里唯一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收,母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過(guò),說(shuō):“好,就算我買你的,十塊錢,好嗎?”說(shuō)著,硬塞給母親十塊錢。那時(shí)一只雞最多賣四五塊錢。母親說(shuō)啥也不肯接錢。回到家里,母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢,當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家,把錢從門縫里塞進(jìn)去了。

  兩天后,又該去換藥,可母親不敢去,只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來(lái)了。談話間,廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花,說(shuō):“木槿花是上好的中藥,一兩值兩塊錢呢!摘了賣給我,好吧?”母親驚喜萬(wàn)分,連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱,競(jìng)有一斤。他說(shuō):“這下好了,你再也不用欠我錢了。”此后,去廖醫(yī)生家治腿,母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢,廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢。不久,我的腿治好了。

  第二年,廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心,去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個(gè)天大的秘密:木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來(lái):“我的恩人呀”,幾年后,母親也去世了。臨終拉著我的手說(shuō):“兒啊,我死后,在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃取?rdquo;

  如今,每到夏天,母親墳?zāi)怪車烷_(kāi)滿木槿花——圣潔無(wú)比的木槿花。

  1.第一段中說(shuō),母親一見(jiàn)木槿花,就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己:“我那時(shí)好糊涂,好糊涂啊。”母親為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”?根據(jù)文意,作簡(jiǎn)要回答。

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  2.以下是有關(guān)母親的描寫,根據(jù)文意,分別指出其表達(dá)作用。

  (1)臉色晴朗了許多,可片刻后,又一臉的陰云。

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 。2)可母親不敢去,只是默默地流淚。

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  3.文章結(jié)尾說(shuō),母親墳?zāi)怪車_(kāi)滿了“圣潔無(wú)比的木槿花”。這“圣潔無(wú)比的木槿花”有什么象征意義?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。

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  4.母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物,請(qǐng)你對(duì)其中的一個(gè)人物作出評(píng)析。注意從文中選擇典型材料,進(jìn)行分析和歸納。不超過(guò)80個(gè)字。

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