四年級(jí)語(yǔ)文《魚(yú)游到了紙上》練習(xí)題

　　一、比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

　　港( )澈( )壺( )缸( )

　　巷( )撤( )殼( )缺( )

　　罷( )繡( )徽( )聾( )

　　擺( )誘( )微( )籠( )

　　二、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

　　清澈—— 特別—— 贊嘆——

　　聚集—— 自由自在—— 一絲不茍——

　　三、閱讀理解

　　1、“魚(yú)游到了紙上。”這句話是文章的題目，在文中出現(xiàn)了三次，第一次是______________________________；第二次是作者的__________________________；第三次是作者與___________________________的筆談。

　　2、文章中青年“舉止特別”表現(xiàn)在_____________________________________________。

　　“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。”從___________、____________、____________________看出他觀察金魚(yú)入了迷；

　　“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，向姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。”說(shuō)明青年作畫(huà)_____________、______________，把金魚(yú)畫(huà)得_______________。(在括號(hào)里填上合適的成語(yǔ))

　　“他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己”“每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。”看出青年看魚(yú)

　　_______________、_______________。(在括號(hào)里填上合適的成語(yǔ))

　　3、“魚(yú)游到了紙上”和“魚(yú)游到了心里”之間有什么關(guān)系？

　　“魚(yú)游到了紙上”是文中小女孩的________________，表明了青年________________________________________；“魚(yú)游到心里”是說(shuō)青年人長(zhǎng)期_______________________________________________________。“先”說(shuō)明了他們的關(guān)系是：_________________________________________________________。

　　四、小練筆

　　結(jié)合插圖，想象圍觀的人們議論的情景，把它寫(xiě)下來(lái)。(要有語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等)